這天，我一進教室，孩子們和往常一樣親切地喊我：“嚴(yán)老師好！”我依舊回應(yīng)著：“小朋友們好！”。

　　忽然，我聽見豪豪說：“嗨！我知道嚴(yán)老師的名字叫嚴(yán)金飛。”見我微笑不語，王宏炯、黃柯淳等幾個大膽調(diào)皮的孩子竟高聲叫了起來：“嚴(yán)金飛！嚴(yán)金飛！”頓時，整個教室炸開了的鍋，孩子們個個嘻嘻哈哈的叫著、學(xué)著。

　　我吆喝了一聲：“停！”孩子們安靜下來，我想既然孩子們對大人的名字那么好奇，何不探討一下名字里的學(xué)問呢？我說：“小朋友，我們每個人都有自己的名字。誰知道名字有什么用?”孩子們立即說開了。王宏炯說：“有了名字就知道自己是誰，別人是誰了！” 豪豪說：“有了名字老師就可以點名了！”宇鋮說:"如果沒有名字，就不能寫信、寄賀卡了。”

　　接著，我又與孩子們討論記住別人名字和自己名字的好處。“每個人不光要記住自己的名字，還要記住親人、朋友的名字和電話。這樣你有困難時，可以找人幫忙。嚴(yán)老師和小朋友的爸爸、媽媽一樣，也有自己的名字，當(dāng)你需要時，也可以直接叫，但平時為了尊敬他們，我們不直接叫他們的名字。”此時，孩子們都瞪瞪大眼睛，伸了伸舌頭。