這幾天區(qū)域活動中，洋洋一直在美工區(qū)畫畫。一天，洋洋興高采烈地拿著一幅畫跑到我面前，說：“老師老師，你看我畫的，是上海的晚上。”我一看，露出了驚訝的表情：“這是你自己畫的？畫得太好了！”他笑瞇瞇的說：“是啊，我爺爺帶我去玩過的。”我微笑著摸摸的頭隨口就說：“好的，你真棒，等一下畫完了老師要送給你一個大擁抱！”可誰知因為一些瑣事，我便忘記了這件事情，一整天下來我都沒有兌現對洋洋的承諾。

　　馬上就要放學了，本來應該很開心的他，卻變得悶悶不樂，眼睛還時不時的看看我，好像有些心里話要對我說似的。我有些疑惑，便走到了她身邊，小聲問：“你怎么了？”他思考了半天終于低著頭小聲地說：“老師，你不是答應送我一個大擁抱的嗎？上次你也忘記過的。”頓時，我心頭一熱感到十分慚愧，我緊緊地擁抱了他，幾乎是立刻的，我發(fā)現他臉上呈現出了自豪的笑容。

　　分析：

　　老師對于孩子而言，是無所不能的，也是最信賴的。對于老師給他們的承諾，孩子一定從說出承諾的那一刻起，就一直在期盼著什么時候能兌現。這件事也許在大人眼里并不算什么，但對孩子而言卻非同一般，因為那是老師對他的肯定。雖然我最終還是實現了自己的承諾，但卻給我敲響了警鐘，平時答應孩子的事情，就一定要想盡辦法要做到，哪怕再苦、再累、再難。可是生活中我們卻常常犯下這樣的錯誤，說過的話就拋擲腦后了，要知道孩子的心像水晶一般透明，折射出我們的言行品質。因此，你要求孩子說話算數，你對孩子首先要說話算數。如果確實無法實現對孩子的承諾，一定要向孩子解釋原因。這樣在孩子幼小的心靈里才能對誠信的重要性有一個深刻的印象和理解。