做完操后，我?guī)�小朋友們上樓回教室，剛走到教室門口，小朋友就急沖沖地跑來告狀：“老師，快，吳函桐把余湘涵的鞋澆水打濕了。”

　　我氣沖沖的跑過去，只見余湘涵的一雙漂亮的紅鞋已濕透，吳函桐正拿著濕毛巾往余湘涵鞋上擦，于是我大聲斥責：“你在干什么?”吳函桐用一雙無辜的眼睛望著我膽怯地說：“老師，老師，她的鞋被小朋友踩臟了我?guī)退�洗鞋�?rdquo;

　　我的臉刷的一下子燒起了，是我錯怪他了，嚇著他了。

　　幼兒由子心理和生理上的不成熟，再加上生活經(jīng)驗的缺乏，導致幼兒常犯一些美好善良的“錯誤”。于是，我先肯定了他的想法，然后引導他：“吳函桐，你看天氣這么冷，穿濕鞋子會怎么樣了?”

　　“老師，會感冒，我下次不了。”