今年迎六一活動(dòng)我們幼兒園開展的活動(dòng)內(nèi)容很豐富，其中一項(xiàng)活動(dòng)是幼兒體能訓(xùn)練比賽，中班的孩子比賽項(xiàng)目是拍皮球。平時(shí)孩子們也挺喜歡拍球的。為了讓孩子們都參與到活動(dòng)中來又能選出12個(gè)拍球能手，我們先在班級(jí)里舉行了一場(chǎng)拍球比賽。在活動(dòng)開始前，為了激起孩子們比賽的士氣，我在班里孩子們面前說：“孩子們，你們?cè)覆辉敢鈪⒓舆@次拍球比賽，愿意的請(qǐng)舉手！”幾乎所有孩子都舉起手，惟獨(dú)豪豪沒有舉手。我便問：“豪豪，你不想?yún)⒓颖荣悊幔?rdquo;頓時(shí)，孩子們開始七嘴八舌地說：“你快舉手呀。”“舉手呀。”可豪豪依然沒舉起手來。騰騰問他：“你干嗎不參加呀？”他深深地吸了口氣，說：“我…我不想?yún)⒓�，我肯定�?huì)輸?shù)摹?rdquo;聽到孩子的話，突然發(fā)現(xiàn)這孩子對(duì)失敗看得挺重，沒勇氣去面對(duì)失敗，最好是不要面對(duì)。其實(shí)現(xiàn)在的孩子有很多都畏懼失敗而選擇逃避，不管是我們老師還是家長(zhǎng)都要有意識(shí)地將孩子的失敗作為教育的契機(jī)，教育孩子敢于面對(duì)困難和挫折，提高克服困難和抗挫折的能力，引導(dǎo)孩子重新鼓起勇氣。在我和孩子的一次次鼓勵(lì)下，豪豪終于說了聲：“好吧，我也參加。”他能愿意參加比賽使得大家都感到非常高興。其實(shí)在活動(dòng)中，我們不僅要肯定那些成功的孩子，更要用心去傾聽失敗的心聲，讓每個(gè)孩子都能充分地肯定自己，找到自信。

　　不論是在生活中，還是在教育教學(xué)的過程中，對(duì)成功的、失敗的，我們都要敞開胸懷去接納，這樣我們才能更成功！