摘要1

　　一、 激發(fā)幼兒早期閱讀的興趣1

　�。ㄒ唬�學校教育--激發(fā)幼兒早期閱讀的關(guān)鍵1

　�。ǘ�）家庭教育--激發(fā)幼兒早期閱讀的重要場所2

　　二、指導幼兒正確的閱讀方法3

　�。ㄒ唬┰鰪娪變簮圩o書籍的意識3

　　（二）教會幼兒正確的看書姿勢和方法4

　　三、通過想象提高閱讀能力4

　　參考文獻6

　　摘要: 3-8歲是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的關(guān)鍵期，從小培養(yǎng)孩子的閱讀能力尤為重要.早期閱讀可以幫助兒童熟悉文字，了解并初步認識文字，并能初步掌握及使用書面語言與人溝通的能力，早期閱讀對幼兒的口語表達能力和思維的發(fā)展等起著至關(guān)重要的作用，同時也為孩子以后的學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。早期閱讀是培養(yǎng)孩子的閱讀能力，口頭表達能力，書面表達能力的一種較為有效手段之一，近年來幼兒園和家長對幼兒早期教育和早期閱讀越來越重視，我認為早期閱讀對孩子很重要，有很多的家長從孩子還沒有出生的時候就開始規(guī)劃孩子的未來，學校是如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？家長是如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？現(xiàn)在針對以上問題我制定了一些關(guān)于早期閱讀的策略：

　　關(guān)鍵詞：閱讀能力，早期閱讀，幼兒 ，策略

　　一、激發(fā)幼兒早期閱讀的興趣

　　愛因斯坦曾經(jīng)說過："興趣是最好的老師。"在日常教育教學過程中教師可以以興趣為切入點，來培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，幼兒的早期閱讀興趣可以在幼兒園日常生活中﹣家庭﹣專門的早教機構(gòu)進行培養(yǎng)。

　�。ㄒ唬�學校教育--激發(fā)幼兒早期閱讀的關(guān)鍵

　　教師都具備一定的教學經(jīng)驗，可以給孩子很好的引導和教育作用，而且幼兒本身就比較喜歡模仿教師說話的語氣，動作，教師可以起到一個榜樣的作用。在家里父母的知識水平畢竟是有限的，雖然有些父母是高學歷的但是他們未必有時間去培養(yǎng)孩子的這些興趣，有些家長學歷不高，雖然有時間，但是她卻不知道應該怎么樣去培養(yǎng)孩子的這些興趣，所以現(xiàn)在的家長一般都是給孩子在專門的機構(gòu)報名學習這些知識從而達到讓孩子對它們產(chǎn)生興趣，最重要的是學校比較有學習的氛圍，孩子比較喜歡模仿，在學校通過模仿孩子來產(chǎn)生興趣，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)在幼兒園的日常生活中教師一般采用以下方法來激發(fā)幼兒的閱讀興趣：

　　1、在教室里創(chuàng)設(shè)良好的閱讀壞境，引發(fā)孩子的閱讀興趣。在教室里創(chuàng)設(shè)一個固定的圖書角，并在圖書角擺放各種不同材質(zhì)，不同內(nèi)容的書籍，可以有布書，畫報，海報，繪本，兒童故事書，益智類的，動手操作類的等從而激發(fā)幼兒的閱讀興趣。還可以鼓勵幼兒將自己喜歡的書籍帶來幼兒園與其他小朋友一起分享，一般而言小朋友對其他小朋友所擁有的東西都會表現(xiàn)出強烈的好奇心，都想要自己也擁有一個其他小朋友也有的圖書，通過同伴的互相交流起到同伴間相互激勵的作用，從而更能很好的激發(fā)小朋友對閱讀的興趣。

　　2、教師可以通過講睡前小故事，餐前小故事，未完，請點擊下載完整部分。