摘要：新時(shí)代是信息科學(xué)技術(shù)時(shí)代，是人才創(chuàng)新的時(shí)代。作為時(shí)代的希望，幼兒必須在學(xué)習(xí)中被授以科學(xué)的內(nèi)容和思維方式。本文闡述了幼兒教學(xué)中注重科學(xué)素養(yǎng)教育的重要性，并提出了具體教學(xué)過(guò)程中的實(shí)施方案。

　　關(guān)鍵詞：幼兒；科學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)

　　前言

　　今時(shí)的幼兒，即是明日的希望，是將來(lái)社會(huì)建設(shè)的主力軍。在信息科技高速發(fā)展的時(shí)代，幼兒科學(xué)素養(yǎng)的即時(shí)培養(yǎng)尤顯重要，科學(xué)教育的啟蒙將會(huì)受到越來(lái)越高的重視。未來(lái)時(shí)代需要的是復(fù)合型人才，是高科學(xué)素質(zhì)的人才。作為人才的培育階段之一，也是最重要的階段的幼兒階段，我們教育者一定要用合理有效的手段培養(yǎng)好幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，從起點(diǎn)抓起，成就未來(lái)的科學(xué)人才。

　　一、在游戲動(dòng)手中培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)

　　幼兒有先天的愛(ài)動(dòng)性，因而在他們動(dòng)手過(guò)程中，輔以科學(xué)知識(shí)的教學(xué)可以達(dá)到很好的效果。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，游戲是很快樂(lè)的一種活動(dòng)，在游戲的過(guò)程中，幼兒的好奇心和探索精神能得到很大的滿足，若游戲能以認(rèn)識(shí)和運(yùn)用科學(xué)為主旨來(lái)開(kāi)展，在親自動(dòng)手的過(guò)程中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，那么幼兒將會(huì)很快速的吸收科學(xué)知識(shí)和思維方法。例如在認(rèn)識(shí)物體在水中的沉浮性中，可提供了多種不同密度即沉浮特性的材料，在之前不傳授任何知識(shí)的情況下，讓幼兒先自己拿著不同的材料進(jìn)行嘗試，看看不同材料在水中放置靜止的位置，哪些浮在水面，哪些懸浮在水中，哪些沉到水底？在他們嘗試了各種材料之后再告訴他們材料的沉浮性和物體的密度有關(guān)。而后再讓他們用自己的方法把材料的沉浮狀態(tài)改變，讓沉在水底的浮起來(lái)，讓漂浮的物體沉下去，此時(shí)必然后有不同方法展現(xiàn)出來(lái)，這不僅是科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是科學(xué)思維方法的鍛煉。幼兒在自己操作的過(guò)程中更是活躍了思維，展現(xiàn)了他們的想象力和創(chuàng)造性，這對(duì)科學(xué)來(lái)說(shuō)都是很重要的素養(yǎng)。同時(shí)動(dòng)手的過(guò)程更加深了他們對(duì)知識(shí)的印象和對(duì)思維方式的熟悉。

　　二、在生活中滲透科學(xué)教育，未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分