3、從發(fā)展的角度評價兒童家長的評價對孩子的自我評價具有重要的作用，家長不要因孩子做徒勞無益的工作，而加以阻止或干涉，這樣會有礙孩子的主動性、自主性的發(fā)展。不管孩子是長得好還是不好，成功還是失敗，他們都是在以自己的方式去了解世界、發(fā)展自己，家長應(yīng)該以發(fā)展性的眼光看待孩子，看他們達到了什么程度，還需要發(fā)展什么，多給幼兒鼓勵和建議，使幼兒的個性得到良好的發(fā)展。

　　4、家長應(yīng)給孩子自我表達的機會家長應(yīng)該幫助孩子學(xué)會表達自己的思想和感情。語言是情感溝通和重要工具，也就是想讓孩子有良好社會交際能力的基本條件，家長應(yīng)多制造能給孩子語言發(fā)展的空間、時機，想方設(shè)法促進孩子語言發(fā)展，藝術(shù)也是孩子表達情感、交流思想的重要手段。

　　5、家長要正面引導(dǎo)兒童一般民主的家長都會以正面的方式引導(dǎo)兒童，如：提建議、作指示。我們想讓孩子取得成功，會直接告訴兒童應(yīng)做些什么，并強調(diào)成功之路。對兒童的行為提出正確要求，不但不會傷害兒童的自尊心，而還能幫助兒童建立更明確的觀念，有利于兒童的學(xué)習(xí)和成長。

　　6.讓權(quán)威與情感并驅(qū)權(quán)威有多種形式，家長在兒童心中有一定的權(quán)威性。運用權(quán)威時，情感至關(guān)重要。當我們執(zhí)行某種行為標準與兒童想做的某種行為相抵觸時，兒童可能會產(chǎn)生反感、發(fā)怒或怨恨的情緒，家長應(yīng)將自己的情緒控制好，創(chuàng)設(shè)一種良好氣氛，使兒童學(xué)會認識自己和別人的感情，并學(xué)會用建設(shè)性的方式來克服消極情感。

　　7、家長應(yīng)以積極的方式幫助兒童對待失敗與挫折。

　　成功固然高興，但也得接受失敗，幫助幼兒從失敗中吸取教訓(xùn)，引導(dǎo)或幫助幼兒一起找到失敗的原因，讓幼兒獲得新的經(jīng)驗，讓幼兒對自己的能力找到新的信心。特別是引導(dǎo)幼兒在自身上找原因，而不是對別人過多的責(zé)怪，將失敗的理由推到別人身上。

　　六、小結(jié)兒童的個性發(fā)展是離不開學(xué)校教育，社會環(huán)境及家庭的共同努力的。當我們賦予了他們良好的個性的同時，也給社會造就了人才。擁有良好個性是孩子一生的財富，家長要時常審視自己的教養(yǎng)方針，為孩子創(chuàng)設(shè)和諧的環(huán)境來促進孩子的個性發(fā)展。"態(tài)度決定一切"，我們對孩子的教養(yǎng)態(tài)度也決定著他們前進人生的道路。

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