新《綱要》明確提出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展。"在幼兒園的教育活動中，由于環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的,幼兒的身心發(fā)展，社會化發(fā)展以及個性發(fā)展，無一不受到它的影響，因此環(huán)境作為一種"隱性課程"，對幼兒園的日常教育活動起著重要的作用。同時也因為環(huán)境能夠凸顯一個幼兒園的文化底蘊與內(nèi)涵特色，所以環(huán)境創(chuàng)設(shè)越來越引起我們的重視，成為了幼兒園工作的熱點。幼兒園的環(huán)境（這里主要指的的物質(zhì)環(huán)境）主要包括外環(huán)境即校園環(huán)境與內(nèi)環(huán)境即班級環(huán)境，其中又因為班級環(huán)境與孩子"朝夕相處"，而使它顯得尤為重要。班級環(huán)境的美化主要包括墻飾布置、游戲區(qū)的布置等方面。其中生動美觀的主題墻飾，即能夠給幼兒有關(guān)色彩、構(gòu)圖等因素的審美體驗，又能延伸孩子對于各種知識技能的興趣，還能在情感上帶給他們愉悅感。因此從某種程度上講，主題墻飾作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的"環(huán)境"，已經(jīng)成為幼兒園教育教學(xué)的有效手段。

　　多年前，提到主題墻飾的創(chuàng)設(shè)，我們想到的就是在墻上貼畫，只要色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿、孩子喜歡就萬事大吉。隨著觀念的不斷更新，我們已經(jīng)逐漸摒棄了這種過于追求完美、手段單一，幼兒無法參與進來的創(chuàng)設(shè)方式。在主題墻飾創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，我們已經(jīng)開始注意結(jié)合預(yù)設(shè)課程、生成課程、以及幼兒的興趣點進行布置，但與之前過多地追求精美相反，我們似乎又走到了另一個極端，把孩子們的各種作品、活動在墻飾上以一種單一的羅列方式展出，忽略它的審美價值。所以，要想充分發(fā)揮主題墻飾的有效性，把握好主題墻飾的兩個方面即形式與內(nèi)容非常重要。我們既要在版面的設(shè)計上注重色彩與構(gòu)圖，使之"出色"，又要在內(nèi)容的選擇上以"幼兒發(fā)展為本"，凸顯"特色"。"出色"加"特色"，才能充分挖掘主題墻飾的潛在價值，激發(fā)孩子與墻飾的更多互動，達到啟發(fā)智力、體驗情感、激勵行為、提高審美的目的。

　　一、 關(guān)注版面的色彩美與構(gòu)圖美，使之"出色"。

　　環(huán)境的美化，可以培養(yǎng)幼兒感受美，欣賞美，表現(xiàn)美的情趣和能力。我們應(yīng)該從尊重幼兒的審美興趣、滿足他們的審美需要出發(fā)進行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　　一）色彩美--先聲奪人。

　　馬克思曾說過："色彩的感覺是一般美感中最大眾化的形式。"孩子們在欣賞主題墻飾的時候，最先感受到的就是色彩，因為色彩最能引起他們的注意，也最能傳達信息。主題墻飾的色彩有的可以鮮艷明亮；有的可以質(zhì)樸素雅；有的可以和諧溫馨，這些色彩形成的不同色調(diào)，可以傳達不同的色彩語言，釋放不同的色彩情感，加強版面情調(diào)的渲染和意境的創(chuàng)造，從而增加墻飾的吸引力，引起孩子們的共鳴，進而激發(fā)他們與墻飾的良好溝通，起到傳情達意的交流作用。

　　同時，也可以給予孩子一些用色技巧，豐富他們的繪畫表現(xiàn)技能。結(jié)合幼兒的年齡特點和版面展示內(nèi)容 ，色彩在主題墻飾設(shè)計的運用中有以下幾點值得關(guān)注：

　　1）色彩的搭配。色彩雖然是千變?nèi)f化的，但如果用色過多的話反而會使版面顯得雜亂而無法襯托主題，所以合理的色彩搭配有利于確保版面的整體美感。如對比色、同類色以及不同明度色彩的搭配運用，能夠使色彩在相互的襯托中達到完美的版面效果。

　　2）色彩的協(xié)調(diào)。主題墻飾的版面主要由前景和背景構(gòu)成，前景主要是指標(biāo)題、文字、圖畫或圖片，背景則是指由單色、過渡色或圖片構(gòu)成的大面積背景畫面。協(xié)調(diào)好前景色和背景色的顏色搭配，是保證版面美感的關(guān)鍵。針對墻飾的內(nèi)容的不同，具體的方法有：a）展示科學(xué)的主題。文字可以采用明度高的顏色，例如白色、亮黃色等，背景采用明度低的顏色，并以冷色為主，例如深藍色、暗紫色等，如果背景采用圖片或照片，則應(yīng)事先經(jīng)過處理，如加上同類色的邊框，使其整體色調(diào)符合對背景的要求。這種配色對突出主題很有幫助，而且視覺效果舒適，如"有趣的動物"、"豆寶寶的一家"、"奇妙的根"等等。b）展示活動的主題。前景通過文字的字體、字號、排列方式等的變化，凸顯新意，背景也可以采用與前景相類似明度的色彩與之協(xié)調(diào)。如"我們春游去"、"快樂的運動會"、"走進小學(xué)"等等。c）展示節(jié)日的主題。色彩的運用以鮮艷、熱烈為主。例如我國民間喜慶的顏色多為紅色，用以表現(xiàn)熱烈的氣氛。喜慶用色通常采用明度高、色相清晰、純度高的配色方案。背景則可以大膽地用黑色或深藍色搭配，進一步突現(xiàn)民俗特色。如"歡歡喜喜過大年"、"熱鬧的元宵節(jié)"、"祖國媽媽生日好"等等。d）展示溫馨情感的主題。通常用明度高的文字為前景，采用明度適中的粉紅色和淡藍色為背景的配色方案。運用淡雅的色彩營造友情、親情的溫暖氛圍。如"親親熱熱一家人"、"名字的故事"、"爺爺奶奶的節(jié)日"等等。

　　二）構(gòu)圖美--與文并茂。

　　如果說色彩的巧妙運用是為了達到先聲奪人的目的，那么，墻飾的構(gòu)圖也是不容忽視的關(guān)鍵點，因為只有將文字、圖片、色彩等進行了點、線、面合理的布局后，墻飾才會得到一個意新、形美的最佳展現(xiàn)。那么，墻飾的構(gòu)圖需要關(guān)注哪些方面呢？