2、家長(zhǎng)與孩子要建立心連心的溝通。

　　要教育好孩子，首先必須了解孩子，了解孩子的長(zhǎng)處，用孩子的眼光看孩子。信任孩子，學(xué)會(huì)崇拜，學(xué)會(huì)自豪；尊重孩子，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)請(qǐng)教；理解孩子，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)陪伴；激勵(lì)孩子，學(xué)會(huì)發(fā)掘，學(xué)會(huì)分享；寬容孩子，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)等待；提醒孩子，學(xué)會(huì)批評(píng)，學(xué)會(huì)分擔(dān)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，幫助孩子形成切合實(shí)際的人生理想。

　　我國(guó)是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村是一個(gè)大有作為的廣闊天地。特別是當(dāng)今推行的"農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整"，需要有一大批有文化、懂科學(xué)的新型農(nóng)民。我們培養(yǎng)的應(yīng)該是熱愛(ài)本土社會(huì)、理解本土社會(huì)和愿意為本土社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己聰明才智的人。要培養(yǎng)他們敢于面對(duì)本土社會(huì)落后的現(xiàn)實(shí)，以更加積極的姿態(tài)，從事本土社會(huì)建設(shè)的信心和勇氣。讓孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，既可以培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，又可以培養(yǎng)孩子的非智力情感，增進(jìn)溝通，體會(huì)父母的艱辛，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。

　　4、家長(zhǎng)要盡可能地為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　首先建議家長(zhǎng)為孩子提供足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，其次要求家長(zhǎng)督促孩子完成家庭作業(yè)，經(jīng)常查看孩子的作業(yè)。對(duì)孩子經(jīng)常犯的錯(cuò)誤進(jìn)行耐心細(xì)致的講解，幫助孩子買(mǎi)一些參考書(shū)籍。學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)還可以訂閱一些有意志力的雜志，培養(yǎng)孩子對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面。這樣，才有利于幫助孩子形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，改變家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，提高家庭教育的質(zhì)量。

　　5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系。

　　家庭、學(xué)校、社會(huì)是教育的三大支柱，三者缺一不可。其中家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主導(dǎo)，社會(huì)教育是補(bǔ)充和延續(xù)，三者必須相互配合，和諧發(fā)展，方能達(dá)到理想的教育效果。學(xué)校通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等形式，社區(qū)可配合學(xué)校在一些會(huì)議上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教宣講、開(kāi)辦家教講座，不斷提高家長(zhǎng)教育的整體水平。通過(guò)各種交流與互動(dòng)，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭教育的一體化。

　　6、改變辦學(xué)條件。

　　改變農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，提高農(nóng)村人口的整體素質(zhì)，才能從根本上改變農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀。學(xué)校應(yīng)積極爭(zhēng)取各級(jí)對(duì)教育的撥付經(jīng)費(fèi)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師提高創(chuàng)設(shè)良好的硬軟環(huán)境。目前雖然這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)引起政府的重視，但是要真正縮小農(nóng)村與城市的學(xué)校差距，使農(nóng)村孩子享受平等教育，還需時(shí)日，更需法律的保障。

　　農(nóng)民工是城市化進(jìn)程中一群特殊的群體，關(guān)注農(nóng)民工，關(guān)注農(nóng)民工家庭，關(guān)注農(nóng)民工子女，讓他們?cè)谕�一片藍(lán)天下共享教育的春天，是全社會(huì)的責(zé)任。身為農(nóng)民工子女的家長(zhǎng)，不管?chē)?guó)家是不是要你考級(jí)，是不是要求你持證上崗，你都必須好好學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，做學(xué)習(xí)型的父母。真正把孩子培養(yǎng)成財(cái)富！

　　參考文獻(xiàn)：

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　　張嫵：《流動(dòng)人口子女家庭教育的現(xiàn)狀分析》；

　　王旭光：《外出民工子女的家庭教育現(xiàn)狀及對(duì)策》；

　　金建芳：《農(nóng)村家庭倫理對(duì)孩子人格影響的調(diào)查及對(duì)象研究》；

　　呂雁歸：《農(nóng)村家庭教育的調(diào)查分析與對(duì)策探討--對(duì)海南省某地農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告》；