分析（二）：

　　從這個案例孩子的表情中我們可以看出，其實(shí)良威是也很想能加入他們，因?yàn)樵谀泻⒆有闹袏W特曼，是勇敢無畏的，是他們崇拜的對象，是心目中的神，孩子們玩時的歡聲笑語和行動已經(jīng)感染了他，可是他不知道自己該用何種方式參加，也沒有孩子們的主動邀請，他也不確定同伴們是否會接納和喜歡他，所以他選擇了觀望。膽小的幼兒羞于表現(xiàn)自己，不善表達(dá)。所以他只充當(dāng)了一個小小的傾聽者和觀望者。當(dāng)孩子說"我不會"后，老師及時說了鼓勵的話，消除孩子內(nèi)心的擔(dān)憂、恐懼、不自信。讓他有信心地說"我能行"、"我也會"。

　　分析（三）：

　　這次良威首先他能主動去與小朋友找小朋友玩，進(jìn)行交流，雖然說話的聲音很輕，不是很大膽，但可以看出他在交往方面明顯有了進(jìn)步，會主動與小朋友進(jìn)行溝通了。這次的成功交流，使良威獲得了成功感和滿足感，這為他下一輪的交流注入了新的活力，這次的成功讓他體驗(yàn)到了交流帶來的快樂。

　　五、【案例反思】：

　　教師的任務(wù)并不僅僅是促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還要促進(jìn)幼兒社會性和人性的積極健康的發(fā)展。因此，積極促進(jìn)每一個幼兒社會性、人格的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)每一個幼兒全面健康的發(fā)展，是每個教師不容忽視的重要責(zé)任，因此我針對所反映的情況采取了以下的措施：

　　一：給孩子一個能感受愛和關(guān)懷的環(huán)境。

　　教師應(yīng)該給予幼兒更多的關(guān)愛，讓他們在一個陌生的地方漸漸的適應(yīng)生活，感受陌生人給他們帶來的關(guān)懷，此時的教師是他們唯一可信賴的人，我們應(yīng)給予他們更多的安慰。

　　針對良威如此內(nèi)向的幼兒，我堅持每天都多關(guān)心他一點(diǎn)，多慰問他一點(diǎn)，每天早上他一來幼兒園，我就主動向他問好。平時生活中也多抱著他和他說話，雖然他不回應(yīng)我，但我依然不斷的和他交流。有一次自選活動時，班上一張小椅子倒了，良威站起來走過去，把小椅子扶起來塞進(jìn)桌子底下，又回到自己的座位上，這時我及時夸獎了他，并給他貼了小紅花，此時我感覺到他內(nèi)心的喜悅，從此以后他的自信心更加足了，跟我也開始說話了。

　　二、循序漸進(jìn)，耐心引導(dǎo)

　　良威其實(shí)是個蠻聰明的孩子，他的膽小內(nèi)向是源于自信心的不足。在通過教師的引導(dǎo)、鼓勵后，讓他看見了自己的力量，獲得了成功的快樂，從而促使他露出了微笑，得到了尊重、信任。讓幼兒參加一些力所能及地勞動，體驗(yàn)"我能行"，通過成功的體驗(yàn)讓膽小內(nèi)向的幼兒建立自信，與幼兒大膽交往是一條很好的途徑。

　　在活動中，為了讓他多說話，我經(jīng)常讓他回答問題，鼓勵他用大家都聽得見的聲音講話，教育其他幼兒耐心等待，并用鼓掌的方式表揚(yáng)他的進(jìn)步，日常生活中，經(jīng)常讓他為大家做力所能及的事，為大家發(fā)物品、到鄰班老師那兒借東西，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓他與同伴交流，慢慢地，良威不再象以前那樣羞怯、孤僻了。

　　三、充分尊重幼兒的意愿，努力滿足不同個體的需要。

　　兒童是獨(dú)立的，積極主動的個體，只有在開放、輕松的環(huán)境中，幼兒才會自由地選擇、自由地進(jìn)入，主動地和環(huán)境中的人、事、物相互作用，才會大膽主動的表達(dá)自己的需求和觀點(diǎn)。在此教師必須充分尊重幼兒，不能以自己主觀的意見代替幼兒的自由意愿，努力滿足幼兒的需要，激發(fā)其內(nèi)心，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　四、家長溝通方面：

　　通過家訪與良威的父母進(jìn)行溝通，了解一些良威在家里的情況，并委婉地向良威的父母說明他目前存在的問題。溝通后，我與良威的父母進(jìn)行了商討，制定出了對良威實(shí)施教育的具體措施，以幫助良威成長進(jìn)步。根據(jù)對良威情況的分析，我與其父母共同制訂了以下措施：

　�。ㄒ唬┘彝ソ逃�方面的措施

　　1、培養(yǎng)良威良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。在家中，培養(yǎng)良威良好的習(xí)慣。在吃飯時，要培養(yǎng)良威不要亂講話，不剩飯。坐板凳時，要端端正正，不左右搖晃，或者把腳放在板凳上等，父母也可以以身作則，培養(yǎng)良威良好的生活習(xí)慣。在個人衛(wèi)生習(xí)慣上，要時時處處提醒良威做一個講衛(wèi)生的好孩子。比如，及時提醒良威不要把衣角放在嘴巴里，有鼻涕時要提醒他擦鼻涕，并且給他準(zhǔn)備干凈的手帕，放在身上，以便擦鼻涕用。同時，要給良威講道理，告訴他哪些是不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，哪些是講衛(wèi)生的好習(xí)慣，并且告訴他，不衛(wèi)生的孩子是不受小朋友歡迎的。

　　2、向良威父母灌輸正確的教育理念與方法。家庭教育缺失的很大一部分原因是家長家庭教育理論的匱乏。如何有效地開展家庭教育，我向他父母建議多對他鼓勵和表揚(yáng)。對于良威來講，自信心的培養(yǎng)顯得尤其重要。在日常的生活中，讓他意識到自己是很棒的，父母是愛自己的，這樣才能逐漸培養(yǎng)其自信心。通過聊天的方式，多與良威溝通。問良威在幼兒園的事情，了解他的感受。比如：今天幼兒園發(fā)生了什么有趣的事情？今天老師表揚(yáng)你了嗎？為什么受到表揚(yáng)？今天有沒有學(xué)習(xí)到新的本領(lǐng)？等等。通過與良威交流，了解他在幼兒園的生活及感受，使他感受到母親對他的關(guān)心和愛護(hù)，并培養(yǎng)他喜歡向母親傾訴的習(xí)慣，消除母子之間的隔閡，改善母子之間的關(guān)系。