二、         把家長(zhǎng)會(huì)建成一座橋家長(zhǎng)會(huì)的定義是“學(xué)校同家長(zhǎng)聯(lián)系的一種方式”。而召開家長(zhǎng)會(huì)的目的，是要促使家長(zhǎng)與教師互相理解和支持，使學(xué)校與家庭“向兒童提出同樣的要求，始終從同樣的原則出發(fā)”�！�創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)就在向這個(gè)目標(biāo)靠攏。新的形式取決于新的觀念———家長(zhǎng)應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長(zhǎng)會(huì)可以成為一座心與心之間的橋。尊重、平等、合作，體現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)的全過程：家長(zhǎng)會(huì)前，我們已經(jīng)就會(huì)議內(nèi)容、開法征求過家長(zhǎng)的意見，會(huì)中，我們有意識(shí)地把時(shí)間和空間讓給家長(zhǎng)或是孩子，讓他們成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，這樣家長(zhǎng)們可以有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會(huì)傾聽其他家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，還可以有機(jī)會(huì)與孩子面對(duì)面地交流，參與對(duì)孩子的教育，評(píng)價(jià)班級(jí)的教育工作。家長(zhǎng)們欣喜地感覺到了這種變化和由此而帶來的收獲。張芝寧家長(zhǎng)說：“這種老師、家長(zhǎng)面對(duì)面地直接交流，真的是很新穎很豐富，幫我更全面地了解了孩子，也幫我建立了新的教子觀念。”徐諺韜家長(zhǎng)說：“以前總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對(duì)孩子更進(jìn)一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們有時(shí)理解不了孩子的一些怪異行為。”巫錦韜家長(zhǎng)說“今天是一個(gè)新的開始，幾位家長(zhǎng)的發(fā)言對(duì)我很有啟發(fā)，孩子一天天長(zhǎng)大了，關(guān)心孩子的最好辦法就是和孩子交朋友，為他們創(chuàng)造寬松和諧的空間。”翁宵羽爸爸說：“家長(zhǎng)會(huì)上的對(duì)話，使幾十個(gè)小家庭在這兒融成了一個(gè)大家庭。真該把它拍攝下來，太有意思了。”

　　每一次成功的家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)感動(dòng)，令孩子激動(dòng)，更讓我受益無(wú)窮。

　　如果把孩子比做跳動(dòng)的小音符，把家園比做五線譜，那么教師就是充滿愛心的樂手，相信我們會(huì)彈奏出更加美妙動(dòng)人的樂章。