教師仔細的觀察既可幫助其了解幼兒的經驗水平，幼兒的興趣、需要和能力，明確其工作的方向，如分析正確選擇游戲的內容，活動方式以及如何幫助幼兒豐富生活經驗等，也可以激發(fā)幼兒的游戲愿望，幫助幼兒愉悅地開展游戲。當然小班角色游戲的指導還不可忽視這樣幾點：1、幫助幼兒豐富生活經驗，擴大眼界。2、充分利用游戲后的談話。

　　綜上所述，小班幼兒從不適應幼兒園生活到適應幼兒園生活，最后到喜歡上幼兒園生活，在一定程度上幼兒園豐富多彩的游戲生活起到了相當大的作用。而游戲中，角色游戲在這一年齡段，對幼兒產生的效果是功不可沒的，它促進了幼兒社會性發(fā)展，通過角色游戲強化了幼兒初步的社會文化意識和社會角色規(guī)范，初步培養(yǎng)了幼兒平等協(xié)商、互相合作的精神。因而，教師在角色游戲中更要勤思考、勤分析、勤總結，選擇適合幼兒年齡特點的游戲內容、游戲材料，通過啟發(fā)引導幼兒自由選擇、大膽想象，讓幼兒展開聯想的翅膀，在角色游戲這塊天地里自由地翱翔！