六、將趣味性寓于剪紙活動中剪紙活動本身是比較枯燥的，對于幼兒來說，他們喜歡新奇、有趣的活動，因此我常在剪紙教學中插入一些小插曲，增加幼兒的活動積極性。

　　1、根據教學內容，設計幼兒感興趣的活動。把各種圖形與生活中的具體事物結合起來，使幼兒感到有趣并易于理解接受。

　　2、剪紙與繪畫、粘貼相結合，豐富作品。由于技能的限制，幼兒的剪紙作品不能準確的表現物體，如：剪蝴蝶，其中細小的部份：蝴蝶的觸角，幼兒很難剪出，所以指導幼兒可以先用筆畫出，再進行剪。有些面積大的物體，如：衣裙、房子，可指導幼兒剪裝飾圖形或把圖案貼上，使作品更豐富，美觀。-3、剪紙的作品可用來進行游戲或美化環(huán)境。如：剪鞋子、服裝，可以玩開商店的游戲；剪的燈籠、窗花，可以做節(jié)目裝飾。幼兒看到自己的作品豐富了游戲，美化了環(huán)境，能激發(fā)對剪紙的興趣，也激發(fā)了幼兒對美的事物和美的環(huán)境產生美的情感體驗，培養(yǎng)對美的感受力。

　　剪紙是一種實用性強、表現力豐富、流行最為廣泛的民間藝術。它歷史悠久，在我國有著深厚的傳統(tǒng)基礎，體現了中華民族最基本的審美觀念和生活情趣，具有鮮明的本土藝術特色，它不僅能促進幼兒的身心發(fā)展，讓幼兒在活動中受到美的熏陶，而且還發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，并且繼承里中國的傳統(tǒng)藝術，所以，我認為在幼兒園開展剪紙教學是十分有必要的。