音樂是孩子離不開的伙伴，孩子的發(fā)展需要音樂，音樂可以促進孩子的全面發(fā)展。通過音樂的藝術(shù)形象激發(fā)幼兒的美感，讓他們喜愛音樂溶入音樂，讓我們共同探索，充分發(fā)揮音樂教育的特有功能，促進幼兒身心的全面和諧發(fā)展。

　　參考文獻

　　[1] 趙璇 對幼兒園音樂教育的思考：《成才之路》 2009年 第7期

　　[2] 韓天壽 吳霞飛  小問題，大思考--對當前幼兒園音樂教材錯誤問題的調(diào)查分析：《中國音樂教育》 2010年 第7期

　　[3] 趙雅麗 當前幼兒音樂教學(xué)法教學(xué)存在的問題及改革路徑：《教育導(dǎo)刊：下半月》 2011年 第7期

　　[4] 鄭紅雙 有效地開展幼兒音樂教育：《文理導(dǎo)航》 2010年 第15期

　　[5] 李曉虹 淺談幼兒園音樂活動教育中有效策略的應(yīng)用:《當代學(xué)前教育》2007第2期

　　[6] 馮江英 孫鈺華 幼兒園新教師專業(yè)成長的有效途徑探析：《當代教育論壇：學(xué)科教育研究》 2007年 第12期

　　[7] 施亞芳 促進幼兒園新教師專業(yè)發(fā)展的思考與實踐：《江蘇教育研究：實踐版》 2011年 第4期

　　[8] 鄒玉霞 如何提高教師素質(zhì)《中國當代教育科研》 2009年第3期

　　[9] 史艷麗 淺談家長應(yīng)具備的素質(zhì)：《中國西部科技》 2007年 第20期

　　[10]耿慧蘭 加強家園合作的策略 發(fā)表時間：2011-3-30   來源：《現(xiàn)代教育教學(xué)導(dǎo)刊》2011年第1期供稿

　　[11] 劉訓(xùn)愛 韓嶙嶙 關(guān)于提高家長教育素質(zhì)的思考：《河南機電高等�？茖W(xué)校學(xué)報》 2010年 第2期

　　致謝

　　值此論文完成之際，首先要感謝我的導(dǎo)師///老師。綦老師從一開始的論文題目的選定，從選題到開題報告，從寫作提綱，到最后的整篇文論的完成，都非常耐心的對我進行指導(dǎo)。告訴我應(yīng)該注意的細節(jié)問題，并在每一次的修改過程中細心的給我指出錯誤，嚴格把關(guān)，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時我還要感謝在我學(xué)習(xí)期間給我極大關(guān)心和支持的各位老師以及關(guān)心我的同學(xué)和朋友。