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論文:淺談幼兒的禮儀教育(2)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2012年08月24日 08:42:20

  四、禮儀教育,要從小開始禮儀是一個人心靈程度的反映。也有人說:禮儀是社會文明進(jìn)步的一種標(biāo)志,也是社會文明水平的一種階梯。我的禮儀老師也曾風(fēng)趣的說:人類文明的程度是伴隨著人類洗澡次數(shù)的增加而提高的。我認(rèn)為:一個人的成功離不開禮儀。在古代,“禮不下庶人”,論語里說:“不學(xué)禮,無以立”。禮是一種身份和社會地位的象征,禮的表現(xiàn)便是“三綱五常”,魯迅把他稱為吃人的禮教。文革以來,這種禮教被打翻了,禮儀教育便成了空白。社會的發(fā)展,又讓人們拾起了對禮的記憶,人們認(rèn)識到一個文明的社會不能沒有禮儀。然而,現(xiàn)代社會的禮儀絕不是“三綱五常”,也非不下庶人的尤物。禮儀教育從小做起,從學(xué)校做起,這是當(dāng)前應(yīng)該做的。禮儀更是一種習(xí)慣,從小抓起是最好的,這比等他長大了之后再糾正要容易的多。禮儀是一個人的素養(yǎng),當(dāng)家長不能培養(yǎng)孩子這種素養(yǎng)的時候,我們可以通過學(xué)校對孩子進(jìn)行禮儀教育。經(jīng)過幾代人的努力,一個良好的環(huán)境可以讓更多的人懂得什么叫禮。所以我認(rèn)為,在幼兒園開設(shè)禮儀課很有必要。目前需要解決的就是禮儀教材與禮儀老師。如果沒有一個好的老師,禮儀教育也只會成為一種形式與口號,如果教育方法不當(dāng),就有可能出現(xiàn)限制孩子思維的惡果。一本好的教材也同樣重要,可悲的是一個禮儀之邦還沒有一本完整、系統(tǒng)、科學(xué)的適合孩子的禮儀課本。也許只有當(dāng)人們把禮儀當(dāng)作穿衣服、吃飯來做的時候,禮儀教育就不會再讓我們擔(dān)憂了,那時,禮儀這個概念只是一個無形的意識,真希望這一天能早日到來。值得讓人欣慰的是,部分高校已經(jīng)開設(shè)了與禮儀相關(guān)的專業(yè),這就為禮儀教育儲備了師資基礎(chǔ)。希望在不久的將來,幼兒園也能開設(shè)利益教育的課程,那么禮儀教育一定會結(jié)出豐盛的碩果。

  在幼兒園里,幼兒特別喜歡模仿教師的一舉一動,可以說教師是幼兒的鏡子,幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理,使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都認(rèn)真地模仿和學(xué)習(xí)。因此,我們在開展幼兒禮儀教育活動之前,首先要對自己進(jìn)行禮儀知識方面的充電。俗話說:“三歲看大,七歲看老”。在禮儀教育方面,我采用了多種方面的方法,并與之結(jié)合到日常生活當(dāng)中。

  (一)、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面在語言區(qū)設(shè)置禮儀欄,提醒幼兒一言一行要符合禮儀規(guī)范。在洗手間張貼醒目圖標(biāo),讓幼兒自覺遵守秩序,學(xué)習(xí)禮儀之道。在圖書角放入禮儀方面的書籍,使幼兒在欣賞故事、圖片等書籍時,受到感染。

  (二)、在教學(xué)中滲透     教育學(xué)認(rèn)為:德育與智育的融合與互動是課堂教學(xué)的規(guī)律,德育與智育是血肉相連、相互促進(jìn)的。因此,對幼兒進(jìn)行禮儀教育,應(yīng)滲透在一日活動的各環(huán)節(jié)中,應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)行。

 。ㄈ⒃谟螒蛑绣憻    游戲是幼兒的基本的活動,也是最喜歡的活動。對于難以理解社會道德觀念的幼兒來說,教師應(yīng)設(shè)計幼兒容易參與,趣味性濃的游戲,讓幼兒在游戲活動中受到啟發(fā)和教育,使幼兒在看中學(xué),在動中習(xí)。

 。ㄋ模、在協(xié)作中矯正    良好的行為形成不是一朝一夕的事,良好的習(xí)慣要在不斷的重復(fù)和學(xué)習(xí)中形成的。幼兒的禮儀,需要經(jīng)過多次的"反饋--矯正",才能收到一定的效果,讓幼兒參與到教育中來是最好的方法,如讓幼兒用民主評議,使每個幼兒在評議過程中認(rèn)識是非、對錯、美丑。

 。ㄎ澹⒃诩彝ブ行麄    父母是孩子在生活中模仿的主要對象,家長應(yīng)以身示范,樹立榜樣。要善于結(jié)合日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對幼兒進(jìn)行禮儀教育;善于抓住教育時機(jī),對幼兒進(jìn)行隨機(jī)的禮儀教育。(六)、在實(shí)踐中鞏固    幼兒理解能力差,因此,在說理的同時,可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ,或者?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí),使他們在實(shí)踐中體會樂趣,加深印象,為幼兒提供實(shí)踐的機(jī)會。在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、鞏固、練習(xí),形成良好的禮儀行為。我們主要以教導(dǎo)幼兒最基本的禮儀為主:

  第一部分:基本禮儀1、基本動作(站、走、左、蹲、撿、如何敲門、們的開關(guān)、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠……)2、禮貌用語(您好、再見、謝謝、不客氣、對不起、沒關(guān)系、請……)3、個人禮儀(揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法……)4、基本交往(打招呼、談話、自我介紹、介紹他人、、同學(xué)之間互相幫助……)第二部分:家庭禮儀1、尊敬長輩(稱呼長輩必須用尊稱,聽從教導(dǎo)、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼,有長輩陪伴身邊時應(yīng)請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事,如何看待成人的錯誤。)2、行為習(xí)慣(說話是要看著對方的眼睛,自己的玩具自己收拾,物歸原位,愛惜物品,不浪費(fèi),和他人和諧相處,要和家長在一起,如何排解不良情緒……)第三部分:幼兒園禮儀1、入園離園禮儀2、課間盥洗的禮儀3、教學(xué)活動的禮儀4、戶外活動的禮儀5、進(jìn)餐禮儀6、午睡禮儀禮儀是人類文明的標(biāo)尺;禮儀是一個人美好心靈的展現(xiàn);禮儀是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。而幼兒作為祖國未來的花朵,是新一代的接班人,應(yīng)該從小就接受良好的道德教育,為成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。對幼兒進(jìn)行禮儀教育是多方法、多渠道的,只要我們針對幼兒的心理,讓他們樂中有學(xué),玩中有學(xué),在多種有趣的活動中挖掘素材,循循善誘地加以引導(dǎo),使他們在學(xué)習(xí)中受啟發(fā),在實(shí)踐中見行動,就能使他們學(xué)會以禮待人,文明禮貌。


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