一天早晨，一個(gè)小朋友的媽媽問我：“老師，誰是李朱辰？”“怎么啦？”“昨天我的孩子說李朱辰她了，這兩天也不愿意來園。”就在這時(shí)，李朱辰進(jìn)來了。“朱辰，你來了？”我很自然地和孩子招呼，那位家長(zhǎng)也迎上去說：“你就是李朱辰？你她了？”她指指自己的孩子。李朱辰是看了看我，然后又看看那個(gè)小朋友，突然“哇”地哭了起來。“朱辰，你小朋友了？以后可不能這樣了。”朱辰媽媽安慰著。

　　看到這，我覺得可能朱辰被冤枉了，因?yàn)槠綍r(shí)如果他真錯(cuò)了事，老師批評(píng)他都不會(huì)哭的；但如果冤枉了他，就會(huì)大哭不止。托班孩子的語言表達(dá)能力太弱，一時(shí)說不上來，哭是最直的表達(dá)。那個(gè)孩子坐在最后面，朱辰較調(diào)皮，愛跑到后面去玩玩具，不小心碰著倒是有可能的，這也提醒我是否把桌子再前一？另，也得時(shí)刻教育孩子們要慢慢走，別跑，學(xué)會(huì)“走”路，而不是“跑”路。

　　托班孩子故意人的情況確實(shí)不多，通常是玩玩具發(fā)生爭(zhēng)搶，走路碰撞或者對(duì)方發(fā)出玩的邀請(qǐng)的時(shí)發(fā)生的誤會(huì)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要著急、心疼，理了別人的孩子，也就是理了自己的孩子。