如今已經(jīng)是午時(shí)一點(diǎn)半了,孩童們都進(jìn)了甜蜜的夢(mèng)境。我輕輕地走到孩童們的身邊查抄被子是不是沒(méi)被踢掉，同時(shí)我發(fā)覺(jué)他們睡覺(jué)的姿勢(shì)千姿百態(tài)，有狗趴式、投誠(chéng)式、另有流著口水的奧曼式。孩童們睡得多香�。∷麄兪悄敲纯蓯�(ài)。忽然，我發(fā)覺(jué)承承的被子還在動(dòng)，豈非他還異國(guó)睡著？我輕輕地顯露被子，他把眼睛睜得大大的看著我，我輕聲地說(shuō)：“快睡吧！歇息好了，我們的身材,,才會(huì)更棒！”我連續(xù)巡回查看孩童們的晝寢環(huán)境，一圈下來(lái)，我又走到了承承的身邊，他翻來(lái)覆去是睡不著。我勉勵(lì)他說(shuō)：“承承，要是你不動(dòng)來(lái)動(dòng)去了，鄭老師知道你一下子就能睡著了，承承很棒的！”他點(diǎn)了頷首。我痛快坐在他的身邊，看著他睡覺(jué)。他時(shí)時(shí)時(shí)地展開(kāi)眼睛看看我，我一看他，他就把眼睛閉得牢牢的。他還不過(guò)和老師近間隔仗的時(shí)，細(xì)致地查看一下老師。我也睜大眼睛盯著他，我心想，承承最怕媽媽不來(lái)他！于是，我盡身最大的耐煩微著趴他耳邊說(shuō)：“你快睡吧！鄭老師要去一個(gè)律風(fēng)給你媽媽?zhuān)瑡寢屜聭?zhàn)書(shū)不要來(lái)承承了。”“不要！”他急了：“我要睡的，我要摸摸媽媽的耳朵！”?來(lái)聽(tīng)他媽媽講過(guò)，他偶然要摸媽媽的耳朵才睡得著。“那鄭老師來(lái)你的媽媽吧！”他著點(diǎn)頷首：“我摸摸你的耳朵”，我蹲在他的身旁。他摸著我的耳朵，輕輕地閉上了眼睛�？粗�他可愛(ài)的樣子適才不知道要美幾多倍！不一下子他竟然就睡著了！我的確不敢賴(lài)，就只是摸摸耳朵，已經(jīng)感動(dòng)孩童幼小的心！竟然我的千言萬(wàn)語(yǔ)，千方百計(jì)都有用！來(lái)媽媽會(huì)給孩童帶來(lái)如深摯的安定感！從心里的深我不禁要對(duì)我適才的“斗爭(zhēng)工具”深深地鞠上一躬！謝謝他我真實(shí)明了為什么“老師要媽媽”！作為一名幼兒席，我們對(duì)個(gè)孩童都要無(wú)私地開(kāi)釋身的“愛(ài)心”，施愛(ài)于幼兒，幼兒感覺(jué)被愛(ài)的暖和。只要我們多擁有一顆愛(ài)心，教會(huì)幼兒怎樣去愛(ài)別人，我賴(lài)我們的一個(gè)孩童肯定會(huì)在施愛(ài)與被愛(ài)的中康健、快的發(fā)展的。在以后的勞動(dòng)中，我肯定再再勵(lì)，好孩童們的“媽媽