活動目標：

　　1、喜歡朗讀詩歌《數(shù)字歌》，理解詩歌內(nèi)容。

　　2、認讀重點生字："六""七""八""九""十"。

　　活動準備：

　　詩歌碟片、啟蒙閱讀讀本、1-10數(shù)字卡片、一至十字卡、兒歌圖片、范例

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　1、老師與幼兒共同做律動《小手拍拍》

　　2、復習上節(jié)課的字寶寶"一"至"五"，做游戲《找朋友》

　　二、發(fā)展部分

　　1、先出示圖片

　　天氣越來越冷了，小朋友都喜歡戶外活動，今天字精靈寶寶們也要出發(fā)了，我們看看都有誰？它們在干什么？依次讓幼兒欣賞圖片。

　　2、欣賞詩歌，邊提問邊出示字卡。

　�。�1）老師把這幾幅圖畫編成了一首兒歌，我們一起聽一下吧！

　　出示范例，放錄音，老師劃指；

　　提問：邊提問邊出示字卡寶寶，讓幼兒認讀，并加入識字游戲：《頂卡片》.《吹氣球》

　�。�2）（傳書）讓幼兒跟隨老師分句讀詩歌；

　�。�3）放錄音，讓幼兒劃指跟隨錄音再朗讀一遍詩歌。（收書）

　　3、表演詩歌（幼兒跟隨教師共同表演）

　　老師把這首歌編成了幾個簡單的動作，現(xiàn)在跟老師一起表演一下吧！師幼共同表演詩歌。

　　4.游戲《找朋友》

　　剛才的時候小朋友幫"一"至"五"找到了它們各自的好朋友，現(xiàn)在請小朋友們幫這些字寶寶找一下它們的好朋友吧！依次出示字卡"六""七""八""九""十"搶答字卡對的小朋友，幫助字寶寶找到它們的好朋友，幫它們手拉手。（老師事先把數(shù)字6.7.8.9.10貼好）

　　3、游戲《組合兒歌》

　　出示爬山，翻跟頭，拍皮球，兩只手的圖片及漢字和數(shù)字"一"至"十"，按照詩歌內(nèi)容挑選三張數(shù)字卡片為一組并與后面的圖片排列在一起，如："一二三"與圖片"爬上山"并列在一起，然后閱讀這句詩，都排列好后，閱讀這首詩歌。