�。�2）、pear

　　教師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。 教師：Hum�。ㄗ鞒缘膭�(dòng)作）It's wonderful!

　　然后分給幼兒吃：Eat it！ 接著問(wèn)幼兒：What's this？（梨） 教師：Yes，pear !  read after me, pear. 幼兒跟讀

　�。�3）、orange

　　教師用餐巾紙把橘子包起來(lái)，然后示范聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西。

　　T: Hmm！（作聞的動(dòng)作）The smell is good. 然后拿到幼兒面前：Smell it! 接著問(wèn)幼兒：What's this? C:橘子

　　T: Yes. Orange(教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀)。

　�。�4）banana

　　教師把香蕉裝在一個(gè)不透明口袋里，然后示范摸一摸，再請(qǐng)一名幼兒上來(lái)摸一摸，并請(qǐng)他猜猜是什么東西。

　　T: What's in it? Do you know? C: 香蕉。 T: Really? 請(qǐng)幼兒拿出水果。 T：（驚喜）Yes, banana. (教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀)

　　3、復(fù)習(xí)鞏固

　　（電腦出示一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的小丑）今天我們這里來(lái)了一位客人，大家看是誰(shuí)呀？

　　瞧他的手里有一根會(huì)變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天它要用這根魔術(shù)棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟魔術(shù)師一起來(lái)變。一起喊one, two, three變變變。

　�。�1） 變出蘋(píng)果并提問(wèn)： T： What's this ？ S：It's an apple 。 T；Very good！apple, apple. It's an apple 。

　�。ㄐ∨笥芽烧姘簦�現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋(píng)果送給你們）

　�。�2） 變出橘子并提出問(wèn)題。 T：Wha's this ？ S：It's an orange。 T：Read after me ，orange, orange。

　�。�3） 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？梨子T：What's this？ S：It's a pear。 T：pear，pear，pear。

　�。�4） 變出香蕉并提問(wèn)。  T：What's this ？ S：It's a banana T：banana，banana

　　活動(dòng)反思： (1)由于大部分幼兒在小班時(shí)沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，所以進(jìn)入中班后在英語(yǔ)活動(dòng)中，實(shí)行全英文教育有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。

　　(2)在教學(xué)活動(dòng)中，教師的表情、動(dòng)作一定要夸張，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，從而才能吸引幼兒。

　　(3)在活動(dòng)中，千萬(wàn)不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.學(xué)習(xí)新單詞banana peach   2.樂(lè)意參與到活動(dòng)中

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　1.草地背景圖，monkey2.實(shí)物banana peach3.水果拼盤(pán)（banana peach）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．引起興趣，組織教學(xué)

　　1.出示背景圖，集中幼兒注意力．

　　2.出示monkey引起幼兒興趣

　　(1) who is coming?　 Oh, the monkey.2)say "hello, monkey."

　　二、通過(guò)monkey is hungry引出教學(xué)內(nèi)容

　　1.問(wèn)幼兒小猴子最喜歡吃什么、2.幼兒自由回答，教師出示幼兒所說(shuō)的水果．3.引導(dǎo)幼兒開(kāi)口說(shuō)＂banana peach

　　三、多彩的顏色

　　小班英語(yǔ)   英語(yǔ)活動(dòng)：White and black

　　目標(biāo)：

　　1、在游戲中學(xué)習(xí)單詞white，black,能大膽地運(yùn)用"It's…."的句型來(lái)表達(dá)。

　　2、愿意與同伴共同游戲并大膽表達(dá)。

　　準(zhǔn)備：黑兔白兔圖片各一、黑白圈圈各一、顏色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景引趣 1、歌曲"Baby Bunny" 2、兔媽媽找寶寶 T: I'm mummy rabbit. I can not find my babies. Can you help me? You should answer the question"What color can you see?" C: I can see red.

　　二、學(xué)習(xí)新單詞white ,black

　　1、黑兔和白兔 T: Thank you for your help. Look, what color is my baby? T: It's black

　　2、黑兔或白兔 T: Now my babies can change. Look carefully, is it white or black？

　　3、送給小兔子的禮物 T: I want to give some gifts to my babies. I will ask my babies first, and can you send it to them?

　　C: It's black/white.

　　三、游戲：Bad Wolf

　　1、小兔乖乖 T: Do you want to be rabbits now, you can put on your ears. If your ears are white, you are white rabbits, if your ears are black, you are black rabbits.

　　2、大灰狼來(lái)了 T: Now I'm a bad wolf. I am so hungry. I wanna have my lunch. Music on, you can jump here and there. Music off, if you are white, you should run to the white circle. If you are black, you should run to the black circle.

　　玩法：教師演大灰狼，幼兒小兔子，音樂(lè)響，幼兒四散在教室中，音樂(lè)停，不同顏色的兔子回答不同顏色的家

　　red、blue、yellow