1、老師變序讀ɑ的四個聲調(diào)。學生用手勢做調(diào)號。

　　2、老師出示卡片，學生開火車讀。

　　二、學習o和e。

　　1、讀準音。

　�。�1）、學習順口溜，識記"o"："大公雞喔喔叫，叫我早起上學校"；"e"："一只大公雞伸著脖子叫鵝鵝鵝." 　　oˉ           oˊ           oˋ

　�。�2）、跟老師說一說：噢，我知道了。哦？我不曉得。哦，我懂了。

　�。�3）、用e說詞，說句。

　　2、認清形，指導書寫。

　�。�1）、看圖認形。從圖中找出和o、e相似的地方。編編順口溜：一個 圓圈o、o、o；河里一只大白鵝，它的倒影e、e、e。

　�。�2）、認識書寫格式：找一找，o和e的家在哪？

　　（3）、老師在拼音格中范寫，也寫出提示，o占中格，從中格的左上起筆，寫在半圓碰二線、三線，連接成圓，一筆寫成o；e占中格，從格子的中間起筆，先寫橫，連著寫左半圓，一筆寫成e。

　�。�4）、老師示范寫，學生跟讀筆畫。學生書空，描紅，仿寫；老師巡視，個別輔導，作業(yè)展示，評議等。（教師提示要寫滿格。）

　　三、布置回家作業(yè)：打亂順序讀a o e的四聲。

　　個人修改

　　板書設計

　　教學反思

　　i  u  ü  y  w

　　教材簡說：

　　本課包括四部分內(nèi)容。第一部分是三個單韻母i、u、ü，兩個聲母y、w，三個整體認讀音節(jié)yi、wu、yu，配有一幅圖畫。第二部分是i、u、ü、yi、wu、yu的四聲。第三部分是比較y-i-yi、w-u-wu和ü-yu，同時學習y和ü組成音節(jié)時，ü上兩點省寫的規(guī)則，還安排了看圖讀帶調(diào)整體認讀音節(jié)yī、wū、yú和音節(jié)yā。第四部分是i、u、ü、y、w的書寫格式及筆順。

　　課題i  u  ü  y  w課型新授

　　教學目標情感目標:初步體驗學習漢語拼音的樂趣，激發(fā)喜歡學習拼音的興趣。

　　知識目標：圖文結(jié)合，正確讀寫i、u、ü及其四聲音調(diào)，記憶yi  wu  yu三個整體認讀音節(jié)及四聲音調(diào)，了解a、o、e、i、u、ü是單韻母，y w是聲母。

　　能力目標：拓展認識漢字"單韻母""聲母""音節(jié)"，了解生活處處有語文，初步激發(fā)生活中識字的興趣。

　　教學重點1.學會iuü的音、形，能正確書寫。

　　2.掌握iuü的四聲。

　　教學難點i在標調(diào)時頭上去點，ü在標調(diào)時頭上有點。

　　教具準備1.本課的教學掛圖

　　2.拼音卡片

　　教學過程與方法情境創(chuàng)設法  對比法

　　課時3課時

　　教學過程第一課時

　　課時目標：

　　1、學會i、u、v三個單韻母，能認清形，讀準音。

　　2、學會正確認讀帶調(diào)的三個單韻母。知道i上標調(diào)時上面的小圓點不寫。

　　3、會在四線格內(nèi)正確抄寫三個單韻母.

　　教學過程：

　　一、 復習

　　1、上節(jié)課認識了幾個好朋友，看老師的口形猜一猜，我說的是什么音？

　　2、教師示范書寫三個單韻母，學生書空。

　　二、 新授

　�。ㄒ唬�學習i、u、ü

　　1、認讀

　　①出示圖片，讓學生看圖說話，

　　②根據(jù)學生的發(fā)言，隨機在圖片相應位置出示拼音：原來這副圖中藏著這么多的拼音寶寶，小朋友真能干，都找出來了。

　　③圖文對照，認讀拼音。注意口形，準確認讀。

　　2、書寫

　�。�1）仔細觀察，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。

　　（2）示范書寫，學生練寫

　　(二)學習四聲聲調(diào)

　　1、結(jié)合故事，展開教學

　�、傩�i羨慕aoe有帽子，還可以不斷地更換著變化著戴，也想有一頂帽子。

　　出示i的四聲音調(diào)，讓學生發(fā)現(xiàn)變化，想辦法編編故事幫助記憶（如i有禮貌脫掉自己的帽子等）正確讀讀

　�、趗的四聲教學同上，但教學中教師只是引導的作用

　�、�ü的四聲教學放手讓學生自主上臺標調(diào)，互相幫忙，在碰撞中有助于記憶。同時可引導學生通過編一個故事幫助記憶。

　　2、多種形式，讀記拼音

　�。ㄟ\用多種形式：如闖關大比拼，讀卡片、打氣球等）

　　3、親手實踐，練寫拼音。（可直接寫在書上）

　　三、 總結(jié)

　　1、這六個字母連在一起，成了一家人，稱為"單韻母"。

　　2、贈送"字寶寶"（單韻母）（即教師送給每個學生一張卡片，卡片上寫著"單韻母"三個字，讓學生儲藏起來。）

　�。ㄒ荒昙墝W生剛進小學，對學習生活充滿了好奇，此時，教師用"送字寶寶"的方式，使孩子們覺得識字、學知識就好像天天受到禮物一樣，體驗到學習的愉快，而且，送的"字寶寶"也正是對今天學習內(nèi)容的一個總結(jié)。）