2、看看每座山突出來的是什么？（烽火臺）烽火臺有什么用呢？

　　3、小結：萬里長城是古代勞動人民造的，是勞動人民智慧的結晶4、現(xiàn)在長城有什么用？（中國的名勝古跡）5、數(shù)數(shù)有幾座山？離我們最近的是哪座山？

　　三、造長城1、我們用什么來造長城呢？（報紙）老師示范：對折-剪2、幼兒操作并粘帖城墻3、你們想登長城嗎？想想登長城要準備什么？動作和平時有什么不同？

　　4、幼兒畫登長城的自己，貼在長城上。

　　四、交流  看看第一座山上有哪些人？數(shù)數(shù)有幾個？

　　登長城--5以內(nèi)數(shù)的組成（科學***）活動目標：1、學習5以內(nèi)數(shù)的組成，初步體驗發(fā)現(xiàn)"數(shù)越大，組合的方法越多"。

　　2、在活動中發(fā)展幼兒遷移整理已有經(jīng)驗的能力，逐步促進幼兒思維深刻性的發(fā)展。

　　活動準備：教具（長城、數(shù)卡"1"3張，"2"2張、"3"一張，表示分合意思的符號四個）學具（操作分合學具出現(xiàn)不同結果的記錄紙、長城圖10張，人手2套1－5的數(shù)字卡）活動過程：一、重點討論：

　　1、出示房子圖，引導幼兒將相應數(shù)字布置上去，如屋頂上是2，下面2個房間里分別是1和1；2、將房子拿掉，講講2、1、1是什么關系，該怎么念，引出：分開、合起來的意思。

　　3、學習"3"的組成。重點是體會3有2種分法。

　　二、遷移運用，驗證梳理：

　　1、說說去長城旅游的經(jīng)驗。

　　2、嘗試給5位游客去長逛一逛。自己操作分合。

　　3、整理記錄有關5以內(nèi)各數(shù)的組成經(jīng)驗。

　　4、在前一次操作經(jīng)驗的基礎上，遷移整理5以內(nèi)各數(shù)的組成的經(jīng)驗，并用數(shù)字表示。幼兒介紹，教師有序排放5以內(nèi)各數(shù)的組成卡片。

　　5、記錄每個數(shù)字分的方法從2－5有些什么變化？（體驗：記錄越來越多 --> 分的方法越來越多）6、重點指導幼兒體會把一個數(shù)分成2份，這2份合起來還是原來的數(shù)。

　　三、延伸活動：

　　1、小結有關數(shù)的組成的一些經(jīng)驗，激發(fā)幼兒下次活動的興趣；2、將其他能夠嘗試組成的活動材料介紹，并投放在區(qū)角活動中，讓幼兒在個別化學習活動中能夠進行練習。

　　北京影像（社會、科學***）活動目標：1、知道北京是祖國的首都，是一座有著悠久歷史的大城市。

　　2、了解北京的名勝風景，有向往北京的情感。

　　活動準備：1、師生共同收集有關北京的錄像或圖片。    2、《我愛北京天安門》的音樂、《北京歡迎你》視頻。           3、《我們的首都北京》多媒體課件。

　　活動過程：一、導入活動1、欣賞歌曲《我愛北京天安門》

　　2、尋找地圖上首都的位置，引發(fā)了解北京的興趣。

　　追問：你是怎么找到北京的？（幼：看到北京兩個字、看見一個☆）3、知道北京是中國的首都。什么叫首都? 追問：北京是哪個國家的首都?

　　歸納提升：北京是我們中國的首都，他也是我們中國政治、文化的中心，我們國家的最高領導人都在那里辦公。

　　二、回憶經(jīng)驗1、感受北京悠久的文化歷史。你知道北京有哪些悠久的歷史建筑?

　　引導去過北京的幼兒講述見聞，教師出示有關圖片，并補充介紹(天安門、長城、故宮、人民英雄紀念碑等)。

　　歸納提升：北京是我們中國的首都，有許多的名勝古跡，像天安門、長城、故宮、人民英雄紀念碑等等，它們都代表了北京悠久的文化歷史。

　　2、感受北京的現(xiàn)代摩登。出示圖片：鳥巢和水立方，你們知道是哪項體育盛事曾在這里舉辦過嗎？（奧運會）歸納提升：中外許多運動健兒在鳥巢、在水立方里奮力拼搏，創(chuàng)造佳績，還有許許多多的中外友人都來到了北京進行參觀、訪問和學習。我們的首都北京吸引了全世界的目光。

　　3、觀看《北京歡迎你》視頻，看完這段視頻，你有什么感覺？

　　歸納提升：北京真是一座神奇的城市，在這里悠久的名勝風景與現(xiàn)代摩登的建筑和諧的融合在了一起，這就是我們中國的首都-北京。

　　旅游棋（社會、科學***）活動目標：1、了解棋譜的基本構成及下棋的簡單規(guī)則。

　　2、愉快參加棋譜內(nèi)容的討論，嘗試按規(guī)則進行游戲，并感受祖國的地大物博。

　　活動準備：旅游時拍攝的照片若干；一張大的棋譜、篩子、棋子等。

　　活動過程：一、認識棋譜：

　　1、觀看照片，說說照片中的內(nèi)容。

　　2、照片一：爬長城。照片二：在旅游景點休息。照片三：坐車（或火車、飛機……）去游玩。

　　3、教師出示大的棋譜，幼兒認識棋譜：

　　--數(shù)一數(shù)棋面上的格子（起點、終點）；--引導幼兒介紹棋面的內(nèi)容。有幾格？上面有幾個進、停、退……標志（圖片）？

　　二、商量規(guī)則，開始下棋：

　　--幼兒交流分享，了解下棋時進、停、退的簡單規(guī)則。

　　--兩人結伴，輪流擲骰子，按骰子顯示的數(shù)字行棋。