7、我們也參加京劇表演，老師唱京歌部分，幼兒念鑼鼓經(jīng)部分。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：鑼鼓敲得有精神，這樣京劇演員才會唱得很賣力。（鼓勵(lì)幼兒念鑼鼓經(jīng)時(shí)不拖沓，有節(jié)奏。）8、變換角色，幼兒做京劇演員，演唱京歌，老師念鑼鼓經(jīng)。

　　提問：京歌里有哪些地方需要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)？

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：把每句話唱連貫。

　　提醒幼兒嘴巴打開，發(fā)清楚"掛、城、煌"等字音。

　　嘴唇不要用力。

　　三、敲奏鋁板琴。

　　1、老師敲奏京歌，幼兒分兩組演唱歌曲的旋律。

　　2、個(gè)別幼兒表演。

　　帶上不同的京劇臉譜，分別演唱京歌和鑼鼓經(jīng)。

　　附歌曲：

　　北京，我們的首都1 2 3 2  3 |  3 3 2 1  6  | 3  3 2  1 2 3 5  |  2 1 6 2   1  |北  京   城    多雄      偉    我  們的   首  都      放  光     明7。 7  6。 7  | 5 3 5 6  1 |  3。 2   1  2   | 5  6  5  | 3  -  |天   安  門         城  樓    上   大   紅    燈  籠    高  高        掛0 ×    0 ×  |  0 ×   × | 0 ×    0 ×  |  0 ×  × |  |乙 臺     乙 臺       乙  臺    匡   乙 臺     乙  臺      乙 臺  匡7   7  6。 7  | 5 3 5 6  1 |  3。 5   2  3   |  5  -  |大  會   堂         多  壯   麗    金   碧    輝          煌× ×  ×××  |  ××××  ×|  × ×  ×××  |  ××××  ×|倉  倉    才才 倉      才 才 才 才   倉   倉  倉    才才 倉      才 才 才 才   倉1 2 3 2  3  | 3 3 2 1  6  | 3  3 2  1 2 3 5  | 2 1 6 2  1 | 3  3 2  1 2 3 5  |全  國    那   小朋    友     心 心      相  往    北  京   城   心  心    相   往2 1 6 2  1 | 3。 5   2  3   |  5  -  | 5    0  |北  京   城  北         京          城××××  0××| ××××  0××| × ×  ×× | ×  -  ||倉 倉 七 倉  乙臺 倉  倉 倉 七 倉   乙臺 倉  才  才   才 才    倉我是中國人--我們的祖國真大活動內(nèi)容： 我們的祖國真大活動目標(biāo)： 1、知道簡單的氣象知識2、理解詩歌所表達(dá)的意義和情感，為自己是中國人而感到自豪材料環(huán)境：幼兒用書，中國地圖課前了解全國各地不同的天氣活動過程：一、談話：

　　你們發(fā)現(xiàn)全國各地的天氣有什么不同？(幼兒自由討論回答)小結(jié)：我們的祖國很大，南、北方在氣候上有很大的差異二、學(xué)習(xí)詩歌：

　　1、幼兒邊閱讀邊聽教師朗誦詩歌2、討論：詩歌里講了什么？為什么說我們的祖國真大呢？

　　3、教師出示中國地圖讓幼兒觀看：

　　看地圖象什么？

　　4、請幼兒根據(jù)詩歌的內(nèi)容，在地圖上標(biāo)出大概的方位三、鼓勵(lì)幼兒將自己去過的地方畫出來＊我是中國人--印章活動內(nèi)容：     印章活動目標(biāo)：1、知道印章是我國特有的物品，了解印章在我們生活中的功用2、理解故事《愛蓋章的國王》，體會故事的詼諧材料環(huán)境： 師生共同收集各種印章，有印章的發(fā)票、證明、獎(jiǎng)狀等，圖書活動過程：一、重現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)1、觀察共同收集的有印章的發(fā)票、證明、獎(jiǎng)狀等，發(fā)現(xiàn)上面的印章2、識別印章上面寫著什么，談?wù)撌裁磿r(shí)候人們會用到印章？