，別人媽媽說出來你聽著什么感覺。 

　　好網(wǎng)網(wǎng)友：放鶴崖邊

　　是啊，一旦學(xué)了有些東西好象自己就控制不了了，女兒學(xué)的是小組班，幾個(gè)小孩一起學(xué)，一起考級(jí)，要真是哪天哪個(gè)小孩考不上了，可能父母和孩子都會(huì)接受不了呢。讓他跟著后面往上跳級(jí)，壓力很大，留一級(jí)，也會(huì)對(duì)他的信心和積極性有影響，所以真的學(xué)了以后，只能是督促她跟上去，不能掉下來了，起初都是那么想，隨便學(xué)學(xué)，不想考專業(yè)。不給她壓力�？梢徊讲阶呦氯�，真有人在江湖，身不由已的感覺！　

　　興趣與升學(xué)有聯(lián)系

　　旅美網(wǎng)友：MaoMa 

　　一個(gè)月前帶大毛去學(xué)鋼琴，上第一節(jié)課我就發(fā)現(xiàn)大毛并不是特別喜歡，而且好像不是很理解。下課以后我找老師詢問，老師的第一句話就是“究竟學(xué)還是不學(xué)，你應(yīng)該先去問你的兒子”，于是我問大毛，得到的回答是 “I dont know。” 于是我就知道大毛實(shí)際上對(duì)鋼琴課是無所謂的。老師當(dāng)時(shí)給退了錢，說以后想學(xué)了再來吧。

　　鋼琴老師跟我說，大毛現(xiàn)在4歲，這樣的表現(xiàn)很正常，孩子最好5歲以后再開始接觸鋼琴，男孩子應(yīng)該更晚些，6歲比較合適。一個(gè)是孩子現(xiàn)在對(duì)鋼琴還不是很理解，更重要的是孩子5歲以前手指的力度還不是很夠。美國(guó)的鋼琴老師認(rèn)為，如果孩子現(xiàn)在沒興趣，就最好不要學(xué)，等孩子有興趣以后再說。實(shí)在沒有興趣也不要強(qiáng)求。

　　所以現(xiàn)在我?guī)Т竺�去學(xué)畫，這個(gè)是大毛自己選的，每次的課兩個(gè)小時(shí)，大毛竟然認(rèn)認(rèn)真真自始至終�？磥磉@個(gè)才是大毛現(xiàn)在的興趣。

　　國(guó)內(nèi)的情況，我認(rèn)為還是和教育制度有關(guān)，鋼琴?gòu)椀煤蒙龑W(xué)就加分，拿了國(guó)際大獎(jiǎng)的話，分?jǐn)?shù)不夠也有好學(xué)校上。不光是鋼琴，其他各種興趣班現(xiàn)在好像都成了考學(xué)升學(xué)的捷徑，所以父母?jìng)儾挪幌б磺猩踔敛活櫤⒆酉矚g與否也要讓孩子學(xué)。提高孩子素質(zhì)的初衷已經(jīng)顯得不重要了。
　
　　父母心目中理想的藝術(shù)學(xué)習(xí)模式　

　　好網(wǎng)網(wǎng)友：juliaxi 

　　在孩子6歲之前，應(yīng)該重在培養(yǎng)孩子的音樂興趣，孩子與生俱來的音樂智能是需要開發(fā)的，就象一個(gè)書香門第，孩子受到潛移默化的熏陶，對(duì)書會(huì)有更多興趣。像我自己五音不全，為了讓孩子不要有同樣的遺憾，就一定要送他去音樂班。

　　第一次參加親子班的活動(dòng)，我就相信音樂智能是應(yīng)該這樣啟發(fā)的，它不是固定于單一的某種樂器，而真的是“玩音樂”在音樂中感受、理解情緒，在旋律中體驗(yàn)不同的表達(dá)方式，嘗試玩節(jié)奏對(duì)話等各種有趣的活動(dòng)，真正開闊的孩子的音樂視野，打下寬厚的基礎(chǔ)，孩子現(xiàn)在學(xué)到第5階了，感覺他對(duì)音樂的自信時(shí)時(shí)處處都能體現(xiàn)出來，音樂包含的內(nèi)容非常廣泛豐富，在生活中隨口編撰的順口溜也體現(xiàn)著節(jié)奏，孩子常常改編歌詞自?shī)首詷�，無聊時(shí)隨手敲打節(jié)奏引來羨慕的眼光，也讓他很快樂。

　　總之，音樂是快樂，一定應(yīng)該快樂地學(xué)！

　　好網(wǎng)網(wǎng)友：笨cc

　　我的觀點(diǎn)吧，一向就是，懂音樂不見得高雅，不懂音樂也不見得不高雅，所以學(xué)不學(xué)，懂不懂，無所謂。