會呀。年齡較大的兒童，我們叫他們采集標(biāo)本，舉行旅行等等游戲以增長他們的知識，以強(qiáng)健他們的身體，以愉快他們的精神，使他們無形中得著許多好處。但是由于有許多做父母的總不放心他們的小孩子到外面去，一則恐怕身體疲乏，二則恐怕衣服弄臟，三則恐怕感冒風(fēng)寒，所以一天到晚，將他們關(guān)在屋里，好象囚犯一樣。所以這種兒童長大起來，往往身體孱弱、知識缺乏，當(dāng)年做父母的愛護(hù)子女，到了今天適足見其貽害子女了。做教師的不愿多事，且以帶領(lǐng)學(xué)生到野外游玩為麻煩，所以學(xué)生就失去與天然界相接觸的一種良好機(jī)會。要知學(xué)問，不僅僅在書本中求得，也應(yīng)在自然界獲得，什么“動物學(xué)”，什么“植物學(xué)”，什么“地理”，什么“常識”，大概可以從自然界中學(xué)得的。我們在書本中看死的標(biāo)本，死的山水，不如到野外去看活的動物，采活的草木，玩真的沙石。

　　總起來說，小孩子不論年紀(jì)大的小的，不論男女的，大都喜歡野外生活，我們做父母或做教師的，雖不能十分注意到此，多少總須領(lǐng)小孩子到野外去玩玩才好。

　　六、小孩子喜歡合群的

　　凡人都喜歡群居的，幼小嬰兒，離群獨居，就要哭喊，二歲時就要與同伴游玩，到了五六歲，這個樂群心更加強(qiáng)了。假設(shè)此時沒有伴侶游玩，他一定要覺得孤苦不堪了。有時候還要發(fā)生想象的伴侶。他同這個想象的伴侶一同游玩，一同起居，一同飲食，那就不致孤苦。但是他的伴侶到底是想象的，他一定要覺得寂寞不堪的。到了十余歲，兒童就歡喜結(jié)隊成群的游玩了，倘使兒童在這個時候，在家中得不到伴侶，他一定要往外尋求了。我現(xiàn)在舉個例以證樂群心的發(fā)軔與重要。?

　　(一)我的小孩子一鳴在47天的時候就發(fā)生樂群的心理了。在這一天，我撫撫他的下頷，他就對我說“a-ke”。這“a-ke”究作何解，我雖不得而知，但是我們推想他的意思，總是一種快樂的表示，也是一種對于我撫他下頷的反應(yīng)，也是一種承認(rèn)他人存在的符號。

　　(二)到了3個月的時候，一鳴喜歡別人同他玩講。若你接近他，他就笑逐顏開呀呀學(xué)語了。

　　(三)鄰人的小孩子，到了五六個月的時候，一定要別人站在他的旁邊，倘使別人離開他，他就哭，一看見有人來就不哭了。

　　(四)我的友人有一個五歲的女兒，因為孤獨的緣故，就常常有一個想象的伴侶同他游玩。后來進(jìn)了幼稚園之后，這個想象的伴侶就慢慢的消沒了。小孩子的好群已如上述。做父母的正可以利用這種好群的心理以教育小孩子。第一，我們要使他得著良好的小朋友；第二，我們應(yīng)給他馴良的動物如貓、狍、兔子等作他的伴侶；第三，我們再給小娃娃之類以聊解他的寂寞。

　　七、小孩子喜歡稱贊的

　　二三歲的小孩子就喜歡“聽好話”的，喜歡旁人稱贊他的。比如今天他穿一件新衣服，就要給他父親看；著了一雙新鞋子，就要給他同伴看。到了四五歲的時候，這種喜歡嘉許的心理還要來得濃厚。假使他不愿意刷牙齒，你可指著一個牙齒潔白而肯刷牙齒的小孩子說：“他的牙齒多好看，多清潔，你若天天刷牙齒，你的牙齒也會象他這樣整齊好看呢!”小孩子聽了你的話，恐怕就要去刷了。若刷了之后，你可就稱贊他說：“呀!你的牙齒是白一點了，好看得多了�！彼�聽了必然覺得非常的高興，下次洗臉時就喜歡刷牙了。

　　一鳴畫圖，若畫得好，我就稱贊他幾句，鼓勵他幾句，并且替他在圖畫上寫“很好”的字樣，他就顯出很快樂的樣子。所以以后他常常喜歡畫圖畫的，畫了之后，常把圖畫紙拿了來給我看，并且叫我在紙上寫“很好”兩個字。

　　這種贊許心，我們做父母的教育小孩子時應(yīng)當(dāng)利