哪里有孩子，哪里就有游戲。
　　每個(gè)人對(duì)美好童年的留戀和回憶，其最主要的內(nèi)容就是游戲，就是與小伙伴們共同玩耍的過(guò)程�，F(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)拋棄了在幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí)才是“天才”的思想觀念，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到游戲?qū)�孩子所起到的積極作用�？梢哉f(shuō)沒(méi)有游戲，也就不會(huì)有孩子，也就沒(méi)有孩子的童年。孩子正是在游戲過(guò)程中逐漸長(zhǎng)大，逐漸學(xué)會(huì)社會(huì)生活中必需的基本要求。

　　一、游戲的特點(diǎn)及教育作用

　 （一）特點(diǎn)
　　1、游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)
　　游戲這一項(xiàng)活動(dòng)行式真正滿足了孩子的身體發(fā)展和心理進(jìn)步的需要。3－6、7歲的孩子，機(jī)體已逐步成熟，已能獨(dú)立地較穩(wěn)定地走、跑、跳、攀、爬，并能較協(xié)調(diào)，準(zhǔn)確地操縱一些物品，完成多種動(dòng)作，生活范圍因此而擴(kuò)大；隨著思維和口語(yǔ)的發(fā)展，可以從不同的角度去看，去接觸各種物體，體會(huì)各種物體之間，物與人之間的相互關(guān)系，表現(xiàn)出對(duì)周圍的各種事物有較大的興趣，渴望自己能作為獨(dú)立的活動(dòng)的主人參加到成人一樣的社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活之中。游戲使孩子產(chǎn)生巨大愉快的源泉，滿足他們心理的不同需求。
　　2、游戲是孩子的自主性活動(dòng)
　  游戲是孩子出于自己的興趣和愿望的自由的活動(dòng)。在游戲中，自愿和自主是個(gè)重要的條件，如果孩子在游戲中失去了自主性的特征，只是按照成人的意圖被動(dòng)地參加游戲，他們便會(huì)失去游戲的積極性。
　　3、游戲是孩子具體實(shí)踐活動(dòng)，是孩子的主要活動(dòng)
　　兒童游戲中所反映的內(nèi)容不是周圍生活的翻版，不是機(jī)械的模仿，而是他們的實(shí)踐活動(dòng)，孩子在游戲的具體活動(dòng)中鍛煉和發(fā)展自身的各種能力，并憑借豐富的想象，將日常生活中獲得的印象，形成新的形象，創(chuàng)造游戲的需要，改變物品的用途。如半個(gè)皮球是鍋，一塊鐵片就當(dāng)菜刀等，完全不受實(shí)際環(huán)境的具體條件及時(shí)間和空間限制。游戲滿足著孩子的不同的要求，成為他們的主要活動(dòng)。
　  4、游戲是孩子反映社會(huì)的活動(dòng)
　　孩子在人類社會(huì)里所接觸的事物具有社會(huì)性，反映到游戲中也必然帶有社會(huì)性。所以，時(shí)代不同，生活條件不同，孩子的游戲內(nèi)容也有所不同�！拔沂菣C(jī)器人”“坐宇宙飛船到月空”等游戲，在幾十年前是不可能出現(xiàn)的。
　  孩子游戲的社會(huì)性，反映在孩子游戲的各種構(gòu)成因素上，例如：游戲的角色，游戲的內(nèi)容和主題，游戲的規(guī)則，在游戲中運(yùn)用的玩具等等都會(huì)隨社會(huì)的變化而變化。

　 （二）游戲的教育作用
　　游戲是向孩子進(jìn)行教育的重要手段。蘇金娜講的好：“游戲本身就是一種學(xué)�！坝螒蚩梢允购⒆用劝l(fā)意識(shí)、激發(fā)情趣、啟發(fā)智慧、鍛煉體魄、塑造性格、適應(yīng)社會(huì)。
　　1、游戲可促進(jìn)孩子身體生長(zhǎng)發(fā)育
　　孩子在游戲中，身體的各器官和組織處于積級(jí)的活動(dòng)狀態(tài)。各種不同的游戲，大小不同的運(yùn)動(dòng)量，活動(dòng)著身體的不同部位，從而促進(jìn)著身體各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育，特別是對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)有利。如孩子在玩“夾彈子”游戲時(shí)，需要大腦控制著手的動(dòng)作，要精確細(xì)致手眼協(xié)調(diào)配合，注意力高度集中。平時(shí)玩的一些游戲又為進(jìn)行日光、空氣、水這三大自然因素的鍛煉創(chuàng)造機(jī)會(huì)。如風(fēng)和日暖的春季，可玩放風(fēng)箏、跳繩、拍皮球等游戲；炎熱的夏天，玩各種不同材料的玩水游戲，天高氣爽的秋季，玩拾落葉游戲；寒冷的冬季，進(jìn)行的雪地游戲等。這些游戲都在促進(jìn)著孩子身體的各方面不同程度地趨于完善、成熟。
　  孩子在進(jìn)行游戲時(shí)，總是非常積極的，歡樂(lè)的，總是伴隨著愉快的情緒。這種愉快的心情，又保證著孩子身體的健康，保證著機(jī)體的正常發(fā)育。
　　2、游戲可以鞏固和豐富孩子的知識(shí)，促進(jìn)其智力和語(yǔ)言的發(fā)展
　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“游戲就如火花，它點(diǎn)燃了探索求知的火焰。”游戲是孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的特殊反映，可以鞏固和豐富孩子的知識(shí)。