懷疑，懷疑自己笨，懷疑自己不受歡迎。3歲孩童的思維就是這么簡單，但是這種簡單想法的累積，卻很有可能讓她形成遇到事情首先對自己不自信的習(xí)慣。

媽媽的花招

我決定就從多多的畫畫著手改變她的不自信。我從老師那兒借來教學(xué)大綱，看看3歲的孩子都要學(xué)會(huì)畫什么，又跑到書店買來孩子繪畫入門的臨摹本，準(zhǔn)備教多多畫畫。

“多多，來，媽媽教你畫畫�！薄安唬　倍喽嗪芨纱嗟鼐芙^，一邊看她的動(dòng)畫片，頭也不回。

我不再勉強(qiáng)她，卻在旁邊鋪開臨摹本和一張大白紙，自顧自地畫起來，一邊畫，一邊嘴里念念有詞：“這個(gè)太陽公公好玩，笑嘻嘻的�！薄斑@個(gè)太陽公公更好玩，他要哭了，哈，還有皺紋呢�！毙〖一镉悬c(diǎn)憋不住了，開始往我跟前湊。我把自己的成果向她展示：神態(tài)各異的太陽公公被我涂得五顏六色，卻故意沒涂上多多喜愛的紅色�！岸喽�，你還能給太陽公公涂上什么顏色嗎？”多多不說話，拿了一支紅彩筆，很快地涂將起來。等她涂完，我請老公評判，哪一個(gè)畫得最好。老公心領(lǐng)神會(huì)地挑出了多多涂色的那一個(gè)。這時(shí)再看多多，她已經(jīng)高興得兩眼放光了。我比她更高興：哈，小家伙終于上當(dāng)了！只要開始有興趣，事情就好辦多了。

接下來我乘勝追擊，跟多多約定：每天比賽，我畫三幅，她畫一幅；每天把畫得好的挑出來，貼在墻上。誰先貼滿5個(gè)，誰就能得小禮物。

從第二天開始，我每天挑選一幅好玩又易畫的畫兒，開始和多多比賽。比賽伊始多多畫得別別扭扭：圓圈兒畫得曲里拐彎，直線畫得“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”，三角形畫得合不上口。我教她一招讓她出奇制勝：她可以涂色，用鮮艷的顏色組合取勝。我卻只能靠畫畫的“真功夫”贏她。這個(gè)顯然不平等的“條約”讓她不時(shí)也能獲勝，而且她的作品貼在墻上，花花綠綠，煞是好看，經(jīng)常引得她看了又看，喜不自勝。偶爾得到的小禮物也不斷刺激她堅(jiān)持畫下去。

遠(yuǎn)離自卑

一段時(shí)間后，多多開始愿意動(dòng)筆了，但是畫得不好。這樣的水平恐怕小朋友還不會(huì)接納她。我開始給她加碼，拿出她的畫給她點(diǎn)評：“如果你畫的人頭小得眼睛鼻子嘴往一塊擠了，還裝不到這個(gè)圓圈里，即使顏色再好，也不能贏�！薄叭绻�胳膊老是一只粗一只細(xì)，也不能贏�！秉c(diǎn)評逼得她開始留意畫的布局，而這正是大綱對她這個(gè)年齡段的要求。她嘗到了贏的甜頭，已經(jīng)不愿放棄贏的機(jī)會(huì)了。這個(gè)時(shí)候我再慢慢對她提出要求，她也就開始接受，不再抵觸。

畫畫已經(jīng)不在話下了，我開始增加難度：不光要畫，還要把畫的東西做出來。畫了一條船，還得疊一條船；畫一架飛機(jī)，還得疊一架飛機(jī)。雖然難度增加，但是有了前一段時(shí)間畫畫比賽的鋪墊，多多已經(jīng)不畏難了。她把自己疊的船和飛機(jī)取名“多多號(hào)”；她疊的青蛙像模像樣，被取名為“青蛙王子”，并在她講述童話故事的時(shí)候派上了用場，作為拯救公主的實(shí)物進(jìn)行演示。

現(xiàn)在多多畫畫和手工都是班里孩子的佼佼者了，她還覺得自己很聰明：“媽媽，你看我還能打敗你呢。”自卑，就這樣不著痕跡地從她身上消失了。今年三·八婦女節(jié)的時(shí)候，多多鄭重其事地送給我一張賀卡，那是一張她自己畫的畫兒：我和她笑容滿面的牽著手，旁邊歪歪扭扭寫著“媽媽節(jié)日快樂”。那一刻，攬著可愛的女兒，我由衷地感到了為人母的幸福……