孩子并不像大人懂得斟酌、衡量一件事該不該做，他們活得隨心所欲。在他們的認(rèn)知里，還處于“想干什么就干什么”的狀態(tài)。如果不被滿足就哭鬧。在大人看起來(lái)是任性的行為，歸根溯源其實(shí)是家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分嬌寵的結(jié)果。

　　剛開(kāi)始覺(jué)得孩子年紀(jì)小，凡是多讓著，如果放任這種行為，就會(huì)出現(xiàn)自制力差、情緒不穩(wěn)等任性行為。后期糾正難度高、耗時(shí)長(zhǎng)，所以在孩子還小的時(shí)候，就應(yīng)該慢慢約束、管教ta的胡鬧任性。

　　孩子任性胡鬧太頭疼!可以這樣處理!

　　1、重視榜樣的作用家長(zhǎng)在日常生活里應(yīng)給孩子起榜樣作用，無(wú)需刻意，只需做好日常。除了家長(zhǎng)自己外，還可利用孩子喜歡童話故事或動(dòng)畫(huà)篇人物的性格及心理特征，刺激他克服任性妄為的行為，比如孩子不愛(ài)吃蔬菜，就舉例他喜歡的人物，說(shuō)某某某就喜歡吃蔬菜，它才變得這么聰明可愛(ài)。

　　2、事先約法三章當(dāng)孩子做某一件事前，家長(zhǎng)不妨跟孩子約法三章，比如帶孩子到商場(chǎng)或超市，提前跟他約好，不胡鬧就帶他去或買某樣玩具作為獎(jiǎng)勵(lì)。這種事先約好的做法不止能預(yù)防其任性行為發(fā)作，也利于培養(yǎng)其契約精神。

　　3、適當(dāng)?shù)牟挥枥聿呛⒆雍�鬧任性多是因?yàn)橐�求沒(méi)有得到滿足，家長(zhǎng)在衡量確實(shí)沒(méi)必要滿足孩子這些要求時(shí)，可不予理睬，讓他暫時(shí)處在無(wú)人相助的環(huán)境里，孩子冷靜下來(lái)，就不會(huì)胡鬧了。當(dāng)然事后，家長(zhǎng)需認(rèn)真地給孩子作說(shuō)明，讓孩子知道錯(cuò)在哪里。

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　　4、分散孩子的注意力孩子的注意力容易被分散，前一秒還在一個(gè)事物上，下一秒就被其他事物吸引。大人應(yīng)懂得將孩子的注意力從其堅(jiān)持的事物上轉(zhuǎn)移到更新鮮更有趣的事物上。

　　5. 適當(dāng)?shù)膽土P寶寶是家長(zhǎng)的心頭肉，但一味地縱容孩子的任性行為是錯(cuò)誤的，所以當(dāng)孩子真的做錯(cuò)了，一定要適當(dāng)懲罰。如果孩子不聽(tīng)話胡鬧，可以不給他買玩具或零食，還可批評(píng)他胡鬧，讓他將扔在地上的東西撿起來(lái)等，讓他看到大人的堅(jiān)決態(tài)度，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　6、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)除了適當(dāng)?shù)膽土P外，也需適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子做對(duì)了某件事，不要吝于表?yè)P(yáng)，讓他清楚自己為何會(huì)受到表?yè)P(yáng)，讓他從言行舉止上分辨哪些行為會(huì)受到懲罰，哪些行為會(huì)受到表?yè)P(yáng)。

　　潛移默化中，孩子會(huì)意識(shí)到自己任性妄為是錯(cuò)誤的，會(huì)被懲罰，進(jìn)而減少這種行為。反之，孩子意識(shí)到某些行為是正確的，會(huì)被表?yè)P(yáng)，那他就會(huì)增加這種行為。隨著年齡的增長(zhǎng)，正面的性格也就起著主導(dǎo)的作用。