自我認(rèn)識是構(gòu)成自我意識的主要成分之一，良好的自我認(rèn)識對形成孩子健康的人格具有重要意義。

　　學(xué)齡前兒童的自我認(rèn)識來自三個(gè)方面：從自己獨(dú)立活動(dòng)的結(jié)果中了解自己；受成年人評價(jià)的影響；與同齡人交往的經(jīng)驗(yàn)�！�

　　孩子的自我認(rèn)識隨年齡的增長而不斷發(fā)展。2歲以后，孩子進(jìn)入托兒所，開始接觸除父母以外的人和社會。4歲以后，孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性漸趨穩(wěn)定，活動(dòng)量日益增大。在這一階段，父母應(yīng)幫助孩子在獨(dú)立活動(dòng)中獲得更多的成功經(jīng)驗(yàn)，積極利用成人的正面評價(jià)去影響和激勵(lì)孩子，并引導(dǎo)孩子與同齡人之間建立起友好的伙伴關(guān)系，以促使孩子發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力優(yōu)勢，發(fā)展良好的自我認(rèn)識。