外，還應(yīng)引導(dǎo)幼兒積極主動地探索，取得成功。如在游戲《小猴鉆圈》中為了盡量避免單一的機械模仿，讓幼兒在比較輕松自由的氣氛中探索和嘗試，我啟發(fā)鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造各種玩法，我說：“小猴很聰明，除了會鉆圈外還會許多種玩法，小朋友也很聰明，圓圈還有哪些玩法？”由此孩子們便會想出各種饒有童趣的玩法，如：當(dāng)方向盤開車，做花環(huán)操，讓它滾起來做汽車輪胎，當(dāng)孩子們經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，終于用棍子、小鉤子等讓圓圈滾動起來時，個個面露成功的喜悅，他們從親自體驗中逐步認(rèn)識自己，從積極探索嘗試中獲得成功。這種成功的體驗帶給孩子的自信，將擴展到其它領(lǐng)域，使他們身心各個方面得到和諧發(fā)展。最近我們創(chuàng)辦了“科學(xué)探秘宮”，孩子們通過做沉浮小實驗，觀察空氣流動現(xiàn)象，實踐鹽糖鑒別方法，以及玩泥、沙、石、水、土等，不僅親自體驗到主動探索的成功喜悅，也培養(yǎng)了幼兒學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的的勇于開拓進取精神。

實踐證明，以上五種方法是幼兒獲得成功，增強自信心行之有效的良好途徑。