EG：一個(gè)6歲的孩子不需要?jiǎng)e人提醒，就知道搶別人的玩具是不對(duì)的。如果他遇上另外兩個(gè)小朋友在搶玩具玩，很可能是直接阻止他們而不是去告訴老師。

　　EG：6歲的孩子看到有個(gè)小朋友幫著班里修玩具，雖然把玩具修壞了，他還是認(rèn)為這個(gè)小朋友并沒(méi)有做錯(cuò)，修玩具是出于好心，這個(gè)小朋友和其他弄壞玩具的小朋友是不一樣的。

　　媽媽對(duì)策：孩子的道德標(biāo)準(zhǔn)基本上開(kāi)始穩(wěn)定，這時(shí)，如果對(duì)某些事物有不同的看法，您最好用講道理的方法來(lái)說(shuō)服他。這個(gè)年齡段的孩子，已經(jīng)能理解您對(duì)事物前前后后關(guān)系的分析，他會(huì)體諒您的用心。

　　另外，設(shè)身處地為他人著想也是一種能力，從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，就是移情。學(xué)齡前的孩子已經(jīng)具備了較強(qiáng)的移情能力，他人的情緒狀態(tài)可以引起他一致的情緒反應(yīng)，在培養(yǎng)孩子的道德感時(shí)，您要在日常生活中見(jiàn)物則誨，引導(dǎo)他設(shè)身處地去體會(huì)他人的感受。