不可避免地要遇到挫折，學(xué)會(huì)正確地面對(duì)它也就變成了一項(xiàng)必要的功課。以下的建議會(huì)讓我們更好地幫助孩子面對(duì)挫折。

　　1、及時(shí)捕捉早期的蛛絲馬跡。平時(shí)，需要你仔細(xì)觀察孩子的行為，注意他在遇到挫折以后的一言一行，捕捉到他憤怒情緒即將爆發(fā)的痕跡。這樣，等下次他再有這些行為舉止的時(shí)候，你就能運(yùn)籌帷幄，及時(shí)拔掉雷管，避免他過激言行對(duì)你、對(duì)他都造成傷害。比如，孩子用力越來(lái)越大，嗓門越來(lái)越高，眉毛越皺越緊，這都說明他已經(jīng)快被挫折氣昏了頭，怒火即將噴發(fā)的跡象。

　　2、讓孩子休息片刻再接著做。通常，當(dāng)孩子做事遇到困難的時(shí)候，他會(huì)煩躁不安，越著急也就越做不好，做不好就會(huì)更著急，惡性循環(huán)最終導(dǎo)致他的憤怒一發(fā)不可收拾。但是，如果你讓孩子明白只要他想停下來(lái)休息一會(huì)兒他就能做到了，那么休息過后他就能恢復(fù)平靜，內(nèi)心的不安和焦躁也就緩解下來(lái)。

　　不過，有些場(chǎng)合就不適合使用這個(gè)方法了，需要稍微變通一下。比如，你帶孩子去超市買東西的時(shí)候，他硬要買你不想給他買的餅干，這時(shí)候，讓他休息一會(huì)兒再提要求，你肯定還是不同意。所以只能想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力。但是，如果他已經(jīng)把餅干盒抱在懷里了，而且強(qiáng)烈要求買下來(lái)，那么你能做的就是把餅干盒放回原處，然后帶他直接離開超市。你不必再想辦法讓他的注意力轉(zhuǎn)移到其他的東西上，因?yàn)槟愕呐�力肯定是白費(fèi)。幾次挫折過后，孩子心里就會(huì)明白，即便他在地上打滾兒耍賴，他的媽媽爸爸也不會(huì)同意，索性他就不再耍賴了。

　　3、了解什么是孩子的發(fā)泄方式。仔細(xì)觀察孩子在心煩不安的時(shí)候有什么樣的舉動(dòng)。有些孩子是通過消耗體力的方式使自己逐漸冷靜下來(lái)。比如，他可能喜歡跳上自己的小木馬搖椅，拼命地?fù)u個(gè)沒完；也許他常常用腳亂踢周圍的東西，發(fā)泄一通之后就沒事了。如果是這樣，那么你就應(yīng)該及時(shí)提出建議，鼓勵(lì)他到戶外去活動(dòng)活動(dòng)，讓踢球和跑步帶走他的壞心情，不過，也有一些喜歡沉默、不理睬人的孩子。

　　當(dāng)他遇到挫折的時(shí)候，他會(huì)遠(yuǎn)離父母，把頭一扭，一副不愛搭理人的樣子。如果你的孩子經(jīng)常有這樣的舉動(dòng)，那么你就索性別理他，給他充分的時(shí)間讓他保持安靜。避而不談的方式可能讓你感覺不舒服，象是在冷戰(zhàn)，但是你的孩子確實(shí)需要你的沉默不語(yǔ)，這樣他才能冷靜下來(lái)。如果你真是這樣做的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子反而能夠更快地恢復(fù)過來(lái)，又樂意與你交談了。

　　4、事先制定好規(guī)矩。如果你一開始就跟孩子說清楚規(guī)則，哪些行為是不允許的，那么，等你下一次帶他出門的時(shí)候，無(wú)論是去超市還是去游樂場(chǎng)，對(duì)你、對(duì)他都會(huì)更輕松。比如，事先告訴你的孩子，一個(gè)星期只有星期六或者星期天的下午他才能吃冰激凌。如果是去商場(chǎng)買衣服，那么在出發(fā)之前讓你的孩子明白你不會(huì)給他買任何玩具。如果是去超市買生活用品，那就事先告訴他你不會(huì)給他買糖果。實(shí)踐證明，事先講清楚規(guī)定和限制，就能使孩子更容易聽從父母的安排，表現(xiàn)得更合作。

　　5、不要試圖為孩子掃清所有的障礙，使他遠(yuǎn)離挫折。實(shí)際上，即便父母想方設(shè)法，費(fèi)勁周折，也不可能使孩子一丁點(diǎn)兒都不受挫折的打擾，完全沒有受挫的經(jīng)歷和感受。而且，雖然能讓孩子躲開挫折一次，但卻不能避免一生。

　　所以，專家們認(rèn)為，3、4歲的孩子理應(yīng)接受挫折教育，這是他成長(zhǎng)過程中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這就意味著父母需要放慢腳步，給孩子充足的時(shí)間，以便能讓孩子自己從中探索和領(lǐng)悟到一些有用的東西。在日常生活中，如果有父母的幫忙，孩子很容易就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

　　當(dāng)然，對(duì)忙碌的父母來(lái)說，他們很愿意這樣做，因?yàn)楣?jié)省了很多時(shí)間。但是，對(duì)孩子來(lái)說，他們失去了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。所以，父母不應(yīng)該橫加干預(yù)，更不能完全代勞。不過，有些父母即便知道這個(gè)道理，卻還是不能放手讓孩子去做。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，他們害怕讓孩子做事浪費(fèi)過多的時(shí)間，于是就替孩子大事小事全做了。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非