另一方面，雖然人人都"各自精彩"，"獨當一面"，但當人能透視表面的差異，就可以看見每個人都有一些不相同的地方。例如：雖然膚色不一樣，但同樣對音樂有興趣；信仰不一樣，但同樣重視家庭、婚姻；性別不一樣，但同樣有領導才能；年齡不一樣，但同樣有"神的形象"，生命有成長。

　　在人際關系的建立過程中，找出其他人與自己相近的興趣、生活方式、人生目標等，是最容易明白認識對方的途徑，同時也是最容易增進彼此間的感情。

　　2、 討論問題：

　　a. 在第一回合的組合過程中，除了"顏色"外，你是用什么標準來決定接納對方而組合？在第二回合的組合又如何呢？你認為第一套標簽可以有多少個回合呢？為什么不可以有更多回合呢？

　　b. 換轉(zhuǎn)用第二套標簽，你認為最少可以玩幾個回合，為什么可以比玩第一套標簽更多回合呢？

　　c. 假如玩這游戲時，不用標簽而改換玩家的特征來作組合，就是用自己作為標簽，你認為自己可否與其他人組合呢？

　　d. 嘗試將我們所有相同之處詳細列出來。

　　3、 結(jié)束討論：

　　第二套標簽比第一套更可以表明人的實況，人與人之間雖然看來有很多差異，但若多探討，多溝通，就可發(fā)現(xiàn)到人與人之間有更多相同之處，是可以合作和建立關系。

　　游戲進階：

　　1、 將玩家分為兩組。

　　2、 指令其中一組人到室外，或隔離的地方，目的是不可與另一組溝通。

　　3、 兩組分開后，各組按指令排列，例如：（1）按標簽的大小，（2）按標簽最深色到最淺色，（3）按相似到最不相似的圖形。

　　4、 然后，集合兩組，按指令"一字排開"，同時"面對面"。

　　5、 最先猜中對方排列的原則為之勝。

　　6、 兩三個回合后，不用"標簽"，只按組員的特征，例如：眼大至眼細， 鼻高至鼻矮（扁），鞋的大小、長發(fā)至短發(fā)等。

　　事后討論：

　　由提供的標簽到以自己的身體特征為標簽，可使玩家更公開討論以種族或身體殘障（排序先后）的問題。

　　119 誰是領導游戲種類：

　　格式：小組游戲目標：改善溝通　隊工建立　智能成長　破冰解凍形態(tài)：靜游戲指標：

　　１、 玩家能明白在小組內(nèi)"領導"的意義。

　　２、 玩家學習使用有效方法與組員互通信息。

　�。�、 玩家能以小組為中心，與組員合作解決問題，完成任務。

　�。�、 玩家能明白競爭對小組要完成任務的影響。

　　游戲用具：

　　１、六張"資料卡"、計時器２、觀察員用的"觀察記錄表"３、每位玩家一支筆及一張"資料卡"（供填寫答案用）正確答案（供玩家填寫前，須刪去答案）活 動第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)攀 石陳李譚朱Debriefing繩網(wǎng)低難度朱譚李陳Debriefing繩網(wǎng)高難度譚陳朱李Debriefing水上活動王王王王Debriefing耐力訓練李朱陳譚Debriefing游戲場地：

　　可供7人小組"圍圈"的地方（最小5平方米至10平方米）。

　　游戲玩家：

　　1、年齡：高小或以上2、體能：無限制3、人數(shù)：最少7人，6人作一小組，每組一名觀察者。

　　游戲程序：

　　1、將玩家分為6人一組，余下的玩家則作觀察者（可以自愿參加，或由話事人指派）。

　　2、每位玩家獲分派一張"資料卡"，玩家按卡上指示進行游戲。

　　3、話事人宣布游戲開始，當各玩家讀出資料卡內(nèi)容后，最快得到正確答案的一組勝出。如只有一組則在指定時間內(nèi)完成任務則勝出。

　　4、在正式計時或開始比賽前，各組員有兩分鐘閱讀"資料卡"。

　　5、當小組認為已得到答案，須把答案寫在卡上，并交給話事人，由話事人記錄完成時間。

　　6、游戲須在25分鐘內(nèi)完成，然后由話事人宣布結(jié)果。

　　事后討論：

　　1、先讓觀察員分享觀察結(jié)果。

　　2、在游戲中各組員的角色，誰是領導？誰有最大的影響力？為什么？

　　3、小組使用什么策略來達成目標？

　　4、小組在過程中遇到最大的困難是什么？

　　5、雖然沒有指定誰是領導者，但在過程中誰發(fā)揮了領導的功能？有何證據(jù)？

　　6、從游戲的過程中，你會為"領導"下一個怎樣的定義？

　　資料卡（一）指示：你只可以口頭與組員溝通，按你的意愿與組員分享你所擁有的資料，但不可以一次過公開以下全部資料。

　　1、這次歷奇訓練共分為四組，由五位導師及兩位助理領導進行。

　　2、李先生在第三節(jié)帶領跨越低難度繩網(wǎng)活動。

　　3、陳小姐在入營前與張先生有意見沖突，所以組長不會安排他們同時領導一組。

　　4、在第一節(jié)的時候，總領隊帶領高難度繩網(wǎng)活動，"龍仔"十分敬重總領隊。

　　5、組員可以自行選擇適合自己難度的繩網(wǎng)活。