游戲方式：

　　1、請所有的小朋友都排隊站在起跑線后面。向小朋友說明，每個人必須把乒乓球放在起跑線上，跪在球后面，彎下身來慢慢的把球吹向終點。在玩過幾回合之后，小朋友可以向時間挑戰(zhàn)，設法突破先前的時間記錄，盡速的將球吹到終點。

　　2、提醒孩子們，生活中有許多事情都不太容易完成，但是有毅力和忍耐的決心是很重要的，為自己加油打氣、不斷努力，事情必定會越做越好！

　　69 哇！圈圈被塞滿嘍！

　　事前準備：

　　在地上放許多呼拉圈。游戲開始時，最好每個小朋友都能分到一個；若無足夠的呼拉圈，則可安排2或3個小朋友同站一個圈內(nèi)。

　　游戲方式：

　　1、當音樂揚起，小朋友在這些圈圈外圍走動，但不能碰到呼拉圈；接著音樂突然停止，這時每個人要趕緊就近踏入一個呼拉圈中。每個人都就位后，所有人都走出圈外，此時主持人要挪走一個呼拉圈，并再度播放音樂。

　　2、游戲不斷地進行，每一回合都挪掉一個圈。在這個游戲中并沒有人會出局，因為呼拉圈雖然一直減少，但每個呼拉圈中的小朋友卻越來越多，一直到場中僅剩下一個或二個呼拉圈為止。提醒小朋友互相幫忙找位置，讓其他人也可以擠進來。

　　3、下一回試看看能不能讓所有人都站到一個呼拉圈中。這個游戲在寒冬里，還可以將它改名為"大家一起來取暖"，小朋友會玩得非常盡興的！

　　70 抓住友情事前準備：

　　這個游戲說明了傳道書四章10節(jié)所教導的可貴友情。

　　游戲方式：

　　選一個小朋友當"大王"去追其他人，被抓到的人要坐在地上。但如果有人伸出援手，把被抓到的小朋友拉起來，他就可以繼續(xù)加入游戲。每幾分鐘選取一個新的小朋友當"大王"，接續(xù)進行。

　　71 跳過沼澤事前準備：

　　用繩子或膠帶在地上貼一個V字形，V字型中間的空間稱為"沼澤"。

　　游戲方式：

　　一開始，讓大家排成一列，從靠近V字頂端的地方開始一個地個跳過沼澤。成功跳過沼澤的人下次要往V字的開口方向移一點，挑戰(zhàn)跳躍更寬的距離。小朋友繼續(xù)輪流跳過沼澤。不小心踩進沼澤的小朋友就先坐在一邊"把腳晾干"，等他們準備好了再回到游戲當中。鼓勵他們不屈不撓地跳出最好的成績。

　　72 頭或尾事前準備：

　　查考馬太福音十九章30節(jié)："然而有許多在前的將要在后，在后的將要在前。"游戲方式：

　　1、選幾位小朋友當"在后的"，到場地的另一端待命。其余小朋友三人一組排好，把雙手搭在前面一人的肩上分別扮演"馬"的頭、身體及尾巴。

　　2、當"在后的"的小朋友要去追場中的馬，然后把雙手搭在任何一匹馬"尾巴"的肩膀上，他就變成了"尾巴"，原本的"馬頭"這時得離開，設法加入另一匹馬當"尾巴"。

　　73 分給人課前預備：

　　在兩個空杯子內(nèi)裝一些物品，如塑膠蓋子、銅板、或糖果。每個杯子里所裝的物品數(shù)量要正好讓每個小朋友都分到一個。

　　游戲方式：

　　找兩位自愿者當"收奉獻者"，一人拿一個杯子。其余的小朋友圍著他們坐成一圈。音樂響起后，"收奉獻者"把杯子里的所有東西全部拿給一位小朋友，拿到東西的小朋友，除了自己留下一樣東西外，其余的要全數(shù)拿給在旁邊的小朋友。如果某個小朋友手頭上的東西超過一樣，他可以隨時把多出來的放回杯子里，讓"收奉獻者"把它分給別人。音樂停止時，小朋友的手上盡量不要擁有超過一樣以上的東西。接著，再找兩位新的"收奉獻者"，繼續(xù)這個游戲。

　　74 是誰拿了我的鞋？

　　游戲方式：

　　1、首先，將小朋友分成幾小隊排在場地一端，然后將許多的鞋子堆成一堆，放在場地另一端。鞋子的雙數(shù)必須與小朋友人數(shù)相同，并且每雙鞋都拆開混合放。

　　2、游戲開始，各隊的第一位小朋友要趕緊跑到鞋堆中，找到一雙可配對的鞋，將自己腳上的鞋脫下來放到鞋堆里，穿上剛剛所找到的"新鞋"，再趕快跑回隊上用手碰一下下一位隊員，換第二個人出發(fā)。最先全隊完成任務的就獲勝了！但游戲必須繼續(xù)進行，直到所有小朋友都玩過為止。

　　3、現(xiàn)在要進行第二回合嘍！這一次是要小朋友換回自己的鞋。主持人可以提醒小朋友，這是一個發(fā)揮團隊精神的游戲，任何人都不能單靠自己而獲勝，所有隊員若能彼此加油、互相合作，無論有沒有拿到第一名都已經(jīng)算是成功了。

　　75 合作無間事前準備：

　　準備四種不同顏色的氣球，每色各有幾個。再準備8個乒乓球，并在場地一端畫出起點線，距離起點線十步外的中一端畫一條終點線，終占線上放置四個箱子。

　　游戲方式：

　　1、 先將小朋友分為四個小隊，每隊各有不同顏色的氣球，每隊再兩人分成一組。

　　2、游戲開始，各隊第一組的二位小朋友要合力將氣球夾在球拍中，跑到終點線，將球放入箱子內(nèi)，接著趕緊跑回隊上，將球拍交給第二組繼續(xù)進行任務。