子忘記帶傘，他們生怕孩子淋雨，就送到學校門口，結果，孩子老是不記著帶傘，心想，反正父母會送來的。專家指出，不要因為懼怕孩子犯錯，就去代替他干活。因為，犯錯也是一筆財富。

　　誤區(qū)三　孩子該做的事父母包辦

　　很多的父母總是認為孩子年齡還小，許多事情他干不了，也干不好，有時候讓他來干還不夠給大人添亂的。但是做父母的可能不知道，大人的這種越俎代庖反而大大地延緩了孩子自立性的發(fā)展，也使孩子的自尊心和自信心受到了傷害，極不利于孩子的健康成長。

　　典型案例一：我的兒子現(xiàn)在都13歲上初三了，可是他現(xiàn)在什么事情都不會干，自己的很多事情還要靠大人來幫忙。比如，現(xiàn)在他還不會疊被子，每天早上起床要大人來叫，被子也要大人來疊，有時候衣服都會穿錯，衣服更是從來都不會洗。

　　現(xiàn)在想想，可能就是因為從小太嬌慣的緣故。小的時候，衣服大人幫著穿、飯大人給喂，直到他七八歲還不會穿衣服。玩的玩具也是大人幫著收拾。有時候他想幫我們干點活，比如掃地、拖地、洗碗，我們也是怕他弄不好，反而給大人添亂，就堅決制止他�，F(xiàn)在看來這都是我們的錯。

　　典型案例二：我的女兒今年8歲上三年級，現(xiàn)在她自己的事情都是她來做。例如，自己洗衣服、梳頭等等，現(xiàn)在她已會做一些簡單的飯菜，有時候，我們工作忙，來不及按時回家，她就會熬好稀飯、買好饃、洗好菜，等我們回來炒兩個菜就可以很快開飯了。

　　所有這些都是我們從小培養(yǎng)的，小時候，我們總是鼓勵她干一些力所能及的事，她要干家務活我們也從不阻攔，她每完成一件事情，不管做得好不好，我們都會及時鼓勵，從不責備。這樣，慢慢地她就有了興趣，也增強了自信，久而久之一個良好的生活習慣養(yǎng)成了，孩子的自理能力得到了明顯提高，父母也減輕了許多負擔。

　　誤區(qū)四　強行制止，粗暴干予

　　這樣的家庭大體以父母為中心，孩子只有服從的權力。孩子做錯了事情或違反了父母的意愿，父母不是曉之以理、動之以情，而是強行制止，粗暴干予，孩子在父母生硬的態(tài)度中接受成人的意愿。某刊報道：一位母親對孩子的學習要求非常嚴格，言明考試成績必須在90分以上，偶有一次孩子考了80多分，但其成績?nèi)栽诎嗬锩�列前茅，可這位母親卻因為孩子沒有達到她的要求，便進行嚴厲的體罰而導致孩子死亡。愚昧的父母，信奉一個“嚴”字，但嚴必須有“度”，所謂“物極必反”。

　　孩子長期生活在批評與否定之中，心理發(fā)育會受到抑制，容易造成膽小、怯懦、呆板、畏縮的性格。智力也較正常兒童低下。還會產(chǎn)生較強的逆反心理或偏激的危險行為�！�

　　誤區(qū)五　關懷強迫：另一種“棍棒”教育

　　前不久，北京一位心理學博士在對目前我國家庭教育現(xiàn)狀分析時警告說，必須警惕另一種“棍棒”教育——過度關懷。他在說明這個問題時，使用了“關懷強迫癥”這個詞語。

　　所謂“關懷強迫癥”，即一個人特別需要別人依賴自己，總是愛向別人提供不需要的關懷。并且，這種人還強迫別人接受自己的關懷，從而使別人不能獨立。當別人依賴自己的時候，他就會感到滿足，感到自己有價值。

　　專家指出，這種