去年暑假，我表姐為她的孩子報名參加了一個海外留學(xué)夏令營。她也跟著他們一起去，和當(dāng)?shù)氐暮⒆右黄鹕险n，互相交流。每個國家都有不同的歷史文化，有自己的不同教育理念，培養(yǎng)孩子也有各自的特點，對于一些好的教育觀念和觀點，我們不學(xué)習(xí)，有點遺憾。國外確實與我們的教育方式不同，也有許多的可取之處，我們可以取長補(bǔ)短，這樣能夠讓我們的孩子發(fā)展得更好，能夠接受到更好的教育，所以下面看一下有哪些我們可以從中學(xué)習(xí)到的東西呢。

　　尊重獨立，尊重西方國家重視孩子的獨立。父母不圍著孩子忙，很小的時候，孩子們就會一個人睡在房間里，沒有父母的陪伴；吃飯時，把孩子放在嬰兒的餐椅上，他或她用勺子吃東西，媽媽不太愛摻和。當(dāng)孩子們長大了，父親就教他們的孩子如何使用各種工具來培養(yǎng)孩子們的動手能力。這樣的好處是可以讓孩子們從小就開始獨立，這樣培養(yǎng)出來的孩子，在他們以后的人生中如果碰到一些難以解決的問題，他們也不會說完全手足無措，會慢慢地找到方法去解決這些問題。獨立對于一個人來說十分的重要，不止是對小孩子。所以能夠從小培養(yǎng)出孩子們的獨立性是很好的。

　　他們對孩子的尊重表現(xiàn)在很多方面，比如繪畫，我們的老師會先教孩子怎么去畫畫，要去畫一些什么題材，但是他們的老師注意的是孩子們的自由發(fā)揮。他們想畫什么，怎么畫都不管。讓孩子盡情發(fā)揮想象力，即使畫得一塌糊涂，老師也不會批評或諷刺。因為不需要擔(dān)心被批評，這樣的孩子往往成長得更快樂。也能夠讓孩子們更加地自信，更容易地去培養(yǎng)自己的興趣愛好。

　　喜歡親近自然的韓國和日本，非常喜歡讓孩子接觸大自然。我們的教育，常常是孩子們在一起，老師在一個小地方和十幾個孩子一起唱歌，做活動。其實大自然是一個大課堂，土壤、水、石頭、小動物等等，五顏六色的事物可以豐富孩子們的感知，開闊視野，激發(fā)他們的想象力。孩子們小時候親近自然對他們的身心發(fā)育也是非常好的。

　　日本的幼兒園很少是水泥地，大多是泥土，孩子們可以玩泥土、爬高爬低，兒童有足夠的戶外活動，更好地成長。盡管我國大多數(shù)幼兒園不能滿足這一條件，但家長可以在孩子休息時更多地帶他們到大自然中去，讓他們亂跑，瘋瘋癲癲地看著孩子在自然中長大，而不是把他們關(guān)在家里。

　　食物方面是通過飲食教育孩子。日本教育兒童要吃得早，要學(xué)會感恩而不是浪費；要均衡健康飲食，不要挑食；自己體驗收獲的艱辛和歡樂；吃完飯，學(xué)會回收垃圾，保護(hù)環(huán)境。這種教育使兒童吃得更好、更健康、身體健康，但也告訴他們食物和勞動的珍貴。我們的教育可以由幾個簡單的詞組成，而這些詞有時孩子們并不理解。如果兒童參與這一進(jìn)程，他們會感到更加深刻。

　　總結(jié)：

　　在當(dāng)前的教育中，我們更注重孩子對知識的掌握和學(xué)業(yè)成績的提高，但在未來的生活里，學(xué)習(xí)好只是素質(zhì)教育的一部分，而敢于獨立生活是教育的真正意義。這些外國教育的好主意值得學(xué)習(xí)。他們的教育都是針對于孩子們的日常生活，和自身的品質(zhì)的培養(yǎng)，這些才是最重要的，死讀書但是沒有對于社會的適應(yīng)感那么后面的人生遇到困難就很難去解決。