語(yǔ)言發(fā)展是孩子成長(zhǎng)的重要標(biāo)志，因?yàn)檎Z(yǔ)言是人們用于溝通的手段。因此，兒童心理學(xué)家常常把幼兒語(yǔ)言發(fā)展作為識(shí)別幼兒認(rèn)知發(fā)展的核心內(nèi)容之一。

　　在談?wù)搶殞毜恼Z(yǔ)言發(fā)展時(shí)，我們首先要明白語(yǔ)言的兩個(gè)概念：表達(dá)性語(yǔ)言和理解性語(yǔ)言。

　　理解性語(yǔ)言指的是：孩子能夠理解單詞的數(shù)量，也就是孩子能是否能聽(tīng)懂成人和他們說(shuō)的話。比如：父母對(duì)孩子的提問(wèn)（你想睡覺(jué)嗎？要不要和媽媽一起看書(shū)）；給孩子發(fā)出的指令（把垃圾扔到垃圾桶，穿上鞋子）；孩子周圍人和事務(wù)的名稱（被子，杯子；奶奶，叔叔）等一些基本概念。

　　表達(dá)性語(yǔ)言包括：也就是指孩子能夠表達(dá)出來(lái)的單詞，比如：孩子首先學(xué)會(huì)用一個(gè)詞表達(dá)自己的意愿，對(duì)人的稱呼，事物的名稱；接著學(xué)會(huì)將單詞連接起來(lái)組成詞組，進(jìn)而到簡(jiǎn)單句子，再爾說(shuō)出復(fù)雜的句子。

　　在語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中，理解語(yǔ)言的發(fā)展要先于表達(dá)性語(yǔ)言的發(fā)展，因?yàn)楹⒆又挥性诶斫獾幕�礎(chǔ)上才能模仿這些語(yǔ)言，進(jìn)而學(xué)會(huì)使用這些語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己，并達(dá)到和人進(jìn)行交流的目的。因此，討論孩子語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中，我們同時(shí)需要考察孩子理解性語(yǔ)言和表達(dá)性語(yǔ)言發(fā)展的兩個(gè)過(guò)程。

　　這樣才能得到一個(gè)比較全面的幼兒語(yǔ)言發(fā)展的考核指標(biāo)。

　　0-2個(gè)月（Crying Stage）：

　　哭泣，哀號(hào)和第一次發(fā)出笑聲�？奁�是寶寶和成人交流的唯一一個(gè)工具，在博文：解讀寶寶哭聲，了解寶寶需要中給大家介紹了寶寶各種哭聲的含義。寶寶通過(guò)哭聲還鍛煉可自己的發(fā)聲器官和肺活量。

　　2-5個(gè)月：

　　嬰兒開(kāi)始發(fā)出富含元音的“coo”聲（在英語(yǔ)中，這個(gè)詞也用來(lái)表達(dá)鴿子發(fā)出的咕咕聲）。 “喔喔”和“啊啊啊”等元音是嬰兒最容易發(fā)出的音。 （即使是聾啞嬰兒在最初的幾個(gè)月中也會(huì)“coo”）盡管嬰兒還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何使用自己的嘴唇和舌頭，但由于這些咕咕聲從寶寶的喉部發(fā)出，因此嬰兒可以輕易地發(fā)出這些聲音。這些發(fā)聲練習(xí)有助于寶寶學(xué)會(huì)如何控制自己的音量和音調(diào)。而這也是寶寶學(xué)會(huì)發(fā)音所必需的技巧。

　　5-7個(gè)月：

　　隨著嬰兒不停地使用他們的嘴巴，比如：咀嚼食物，吃手，啃玩具和物品，吸吮媽媽的乳汁，奶瓶，水杯，他們的臉部肌肉變得強(qiáng)壯起來(lái)，會(huì)發(fā)出很多聲音，有時(shí)象韻母，有時(shí)象聲母，有時(shí)還可以發(fā)一些連貫的，但不正確的單詞的聲音。通常從6個(gè)月起，寶寶開(kāi)始進(jìn)入“咿呀學(xué)語(yǔ)的的時(shí)期（babbling）”。他們最容易發(fā)的輔音是/b/，/d/，/m/，/n/，和/w/等音。但這個(gè)階段寶寶發(fā)出的聲音還不穩(wěn)定，會(huì)不停的變化。 寶寶試著把幾個(gè)音連起來(lái)發(fā)：比如：dadada，bibibi，tatata等。當(dāng)寶寶開(kāi)始發(fā)出輔音時(shí)，這是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)里程碑。

　　7-9個(gè)月：

　　寶寶開(kāi)始重復(fù)他們聽(tīng)到的聲音，模仿別人和他們說(shuō)話時(shí)的節(jié)奏，發(fā)出類似“ma－ma－ma”和“da－da－da”等單音節(jié)詞的聲音，聽(tīng)起來(lái)象是寶寶在和成人說(shuō)話。但這還不能確認(rèn)是否是孩子的第一個(gè)單詞，因?yàn)檫@非常有可能只是寶寶在簡(jiǎn)單地模仿各種聲音。

　　10-12個(gè)月：

　　盡管寶寶還沒(méi)有完全控制發(fā)音的能力，但他們更會(huì)刻意模仿聽(tīng)到的各種聲音，并試著發(fā)出這些聲音。這是介于寶寶咿呀學(xué)語(yǔ)與正確說(shuō)話的中間點(diǎn)。在這個(gè)“復(fù)雜的咿呀學(xué)語(yǔ)”階段，寶寶開(kāi)始使用輔音＋元音＋輔音形式把幾個(gè)音連接起來(lái)。比如：把/n/和/a/結(jié)合起來(lái)，寶寶發(fā)出：“na－na”的音，把/b/和/ee/結(jié)合起來(lái)，發(fā)出bee的音。通常孩子在12個(gè)月時(shí)，會(huì)發(fā)出第一個(gè)有意義的詞。寶寶發(fā)出的第一個(gè)詞往往是寶寶在生活中經(jīng)常聽(tīng)到的那些詞。比如：媽媽（ma），爸爸（ba），狗（dog），打（da），球（ball）等。當(dāng)然，這個(gè)階段寶寶的發(fā)音可能還不是很清楚，但孩子可以聽(tīng)懂成人說(shuō)話，并可以說(shuō)1-3個(gè)詞，這是寶寶語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要里程碑。

　　大多數(shù)10個(gè)月的嬰兒可以理解5至10個(gè)字，而語(yǔ)言發(fā)展最快的寶寶（25%的嬰兒）則能夠聽(tīng)懂40個(gè)字！

　　根據(jù)跨文化的研究已經(jīng)證實(shí)：在嬰兒咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，無(wú)論他們使用何種母語(yǔ)，他們發(fā)出的聲音都是一樣的。但早在嬰兒10個(gè)月內(nèi)，他們可以檢測(cè)出自己聽(tīng)到的各種語(yǔ)言／聲音的明顯差異。因此，他們開(kāi)始受到母語(yǔ)的影響，在模仿的聲音中，那些在母語(yǔ)中沒(méi)有的元音會(huì)變得越來(lái)越少。

　　12-18個(gè)月：

　　這個(gè)階段，寶寶的語(yǔ)言發(fā)展階段也被稱為是“一個(gè)字（one word）階段，也就是說(shuō)，寶寶說(shuō)的每個(gè)單詞構(gòu)成一個(gè)句子。

　　12個(gè)月，多數(shù)孩子會(huì)說(shuō)3個(gè)或4個(gè)字，理解30至40單詞。

　　15個(gè)月，多數(shù)孩子會(huì)說(shuō)20個(gè)詞，寶寶的詞匯量迅速擴(kuò)展。

　　18個(gè)月，多數(shù)孩子會(huì)說(shuō)出25-50個(gè)字，理解一百多個(gè)單詞。

　　盡管寶寶的會(huì)話開(kāi)始類似成人的對(duì)話，但由于他們的發(fā)音還不是非常清楚，成人有時(shí)聽(tīng)不懂寶寶在說(shuō)什么。

　　18個(gè)月-2周歲：