人的歡迎詞，觀看他們富有情趣的表演，這對大、中、小班孩子都會產(chǎn)生較好的心靈溝通，產(chǎn)生感染效果。

　　日本幼稚園很重視幼兒的能力與技能的訓(xùn)練，如開展折紙、剪紙、編織、繪畫、樂器彈奏以及各類大型體育器械的活動訓(xùn)練，目的是培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力。我們看到孩子在戶外玩耍大型體育器械時，都沒有老師現(xiàn)場看護(hù)，任由孩子們自己玩耍，對我們來說簡直是不可想象的。

　　日本幼稚園注重在活動中進(jìn)行教育，如：通過角色和情境表演、郊游、入園儀式、紀(jì)念會、歡送畢業(yè)生會、運(yùn)動會等各式各樣的活動，讓每個孩子親身參加并體驗(yàn)，在生動的活動中學(xué)到基本知識。

　　幼稚園的家長和老師非常重視對幼兒自我生存能力，自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，日常生活中對幼兒的事絕不包辦代替，并重視幼兒體能的發(fā)展和意志力的培養(yǎng)。

　　五、　　家長工作

　　日本幼稚園非常重視家園溝通工作，重視家園聯(lián)系，讓家長了解幼稚園工作、教育方針及幼兒在園表現(xiàn)，并與幼稚園共同對幼兒進(jìn)行最佳教育引導(dǎo)。

　　當(dāng)今日本社會越來越多的婦女參加工作，為了適應(yīng)社會的需求，解決家長的后顧之憂，不同類型的幼稚園紛紛設(shè)立。比如：有些家長因工作關(guān)系需要出差，那么，可以將孩子臨時入托，也可延長在幼稚園的入托時間。

　　每當(dāng)幼稚園舉辦親子集體活動時，家長們都積極參加，同幼兒一道活動。家長參加的活動包括：新生入園儀式、家長講座、家長座談、家長通訊、親子遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動會、父親母親參觀日及各種慶�；顒拥鹊取�