今天上午的教研活動是針對班級中的某一位幼兒展開的，他們稱為：review。今天回顧的孩子是patrick。Patrick是up to 3’s班級里雙胞胎中的一位，是個很可愛的男孩子。會議參加者是patrick的keyworker、co-keyworker、sandy 、cirster和我。Sandy和ciester是班級中很有經(jīng)驗的老師，也就像我們的教研組長的角色。大家先把上次的needs to do 回顧一下，看看是否都做到了，然后patrick的keyworker 和co-keyworker就孩子的動作、生活、交往、語言等各個方面的情況做一個詳細(xì)地介紹：如，他很喜歡戶外活動、喜歡騎小車、不睡午覺、喜歡畫畫、愛和simon、tasman、callom一起玩等。然后大家一起制定這次的needs to do 我說：“patrick很喜歡我的手表，每次總是問我where is your watch？”sandy就提醒shereen準(zhǔn)備一些舊的鐘表放在教室里，可以讓孩子自由擺弄。

　　在會議結(jié)束后keyworker將會復(fù)印幾份patrick的review，一份放在他的檔案材料里（由教師保管），一份貼在教室里的計劃旁，可以供大家參考，一份給patrick的家長。家長看了之后可以寫下自己的想法，并與老師做交流。