實(shí)習(xí)的兩周,算是真正的接觸了一回澳大利亞的學(xué)前教育,感覺特別累,這種累是矛盾的累,完全不同的教育方法讓我都不知道該如何下手.

　　這里教孩子實(shí)在是太松了,所有的東西都讓孩子自己選,吃個(gè)飯都要讓孩子自己選菜,所有的活動(dòng)都從孩子出發(fā).沒有實(shí)際的課程,不是吃就是玩,感覺這里真是孩子的天堂啊!

　　這里的幼兒園老師雖然人手多,但是他們不是半天制的,時(shí)間相對(duì)較長,然后沒有保育和教師之分,比如四個(gè)老師帶八個(gè)孩子,那么一天所有的工作都是四人分工.......,所以輕松之于,工作量也不小.但是四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下班,實(shí)習(xí)兩周沒見過什么加班的.

　　對(duì)了她們還要寫孩子的觀察記錄,在孩子活動(dòng)的時(shí)候,孩子玩的時(shí)候他們不太過于打擾,頂多給孩子一些建議之類的有助提升孩子經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo).

　　總體感覺她們教師的團(tuán)隊(duì)合作精神特別好,四個(gè)人一天配合的很默契,工作就在有條不紊中完成了.......