法國家庭“望子成龍”的愿望與有些中國人相比并無二致，他們常常給孩子安排一系列課外課，孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)因此而加重。一位叫科爾內(nèi)的家長反省說：“我的女兒卡爾尼剛剛5歲，她從托兒所回來后，每周還要上三次業(yè)余課：星期二學(xué)舞蹈，星期三學(xué)體操，周末學(xué)滑冰。后來我發(fā)現(xiàn)她累得不愿從冰上站起來，我這才決定停了這些課，讓她喘口氣。”

　　法國的教育學(xué)家們指出，孩子們學(xué)的課程越多并不意味著學(xué)到的東西就越多。許多業(yè)余課程不僅使家長們的錢包變癟，還消耗掉孩子大量的精力，只有有了寬松的時間和空間，孩子才能迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。此外，對學(xué)習(xí)方面的安排，父母要認(rèn)真聽取孩子的意見，尊重他們的選擇，如果對孩子的要求漠不關(guān)心，這會在孩子心靈上留下不好的記憶。

　　據(jù)悉，在法國社會特別是法國學(xué)校，人們不太承認(rèn)超出常規(guī)的東西，那些智力超常的孩子通常被視為過于搗蛋或過于理智，因此從一入學(xué)開始，人們就對這些孩子進(jìn)行種種約束，或否定他們的與眾不同之處，或迫使他們“正�；�”。對此，法國智力早熟兒童協(xié)會呼吁學(xué)校和社會承認(rèn)那些“小神童”或“潛力極大”的兒童，不要想方設(shè)法使他們變得像平常孩子一樣。這往往使孩子學(xué)習(xí)失敗，變得內(nèi)向，逐漸封閉自己或?qū)ι鐣�產(chǎn)生敵意。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于學(xué)習(xí)環(huán)境不利，這些“小神童”有1/3拿不到中學(xué)畢業(yè)文憑，80%進(jìn)入少年期后與學(xué)校或家庭發(fā)生沖突，10%自殺。

　　采編自：天使育兒網(wǎng)

上一篇：法國的感性幼兒教育
下一篇：國外怎樣淡化孩子的貧富意識

海外育兒相關(guān)

• 日本家長是怎么教育兒童的？
• 日本育兒教育這四點(diǎn)你認(rèn)可嗎？
• 美國父母也對孩子說不
• 美國兒童教育注重“尊重”　　　
• 國外的這三種育兒方式，你能接受幾個
• 看美國低齡兒童的性別教育　
• 日本根據(jù)血型教育寶寶
• 國外是如何培養(yǎng)孩子的吃苦能力的
• 海外育兒之日本幼兒教育發(fā)展的特點(diǎn)
• 海外育兒：國外教育孩子的五大經(jīng)典方法
• 國外育兒觀念大盤點(diǎn)，看看和我們有什么不一樣
• 外國人育兒真的好？別讓這些誤娃一生
• 國外育兒經(jīng)驗(yàn)一些小細(xì)節(jié)值得一看
• 面對孩子任性，海外父母怎么做
• 不要錯過！值得借鑒的“國外育兒經(jīng)”
• 國外育兒 讓孩子正確認(rèn)識死亡