術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)出現(xiàn)，瘋牛病、口蹄疫在歐洲肆虐……這一切使當(dāng)代人對(duì)了解科學(xué)技術(shù)的愿望更強(qiáng)烈了。“那么，你們對(duì)青少年有無(wú)特別的服務(wù)呢？”“怎么沒(méi)有呢？”古當(dāng)女士介紹說(shuō)，“科學(xué)城”每年接待300萬(wàn)人，18歲以下的占40%，這個(gè)比例接近盧浮宮。“科學(xué)城”為12歲以下的兒童開(kāi)設(shè)了4000平方米的“兒童館”(也屬歐洲之最)，用兒童的思維方式引導(dǎo)他們?nèi)ビ^看、去觸摸、去體驗(yàn)植物界、動(dòng)物界、宇宙空間，在幼小的心中激發(fā)起好奇。意大利、黎巴嫩等國(guó)定制“兒童館”，移植到本國(guó)，對(duì)兒童進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育。“科學(xué)城”另一個(gè)獨(dú)特的青少年項(xiàng)目是開(kāi)設(shè)“維萊特班”，中小學(xué)整個(gè)班搬到“科學(xué)城”上課一至兩周，學(xué)生利用那里的設(shè)備，利用那里的常年展覽和短期展覽提供的知識(shí)，在教師和“科學(xué)城”工作人員的雙重協(xié)助下，完成一項(xiàng)科學(xué)小試驗(yàn)�？茖W(xué)城平均每年接待250個(gè)“維萊特班”，一些歐洲國(guó)家的學(xué)生也慕名前來(lái)這個(gè)班。

　　博物館、科技館熱心于青少年的素質(zhì)教育，不斷提供新的活動(dòng)方案，提供種種方便和優(yōu)惠，將此作為一種社會(huì)責(zé)任，這在法國(guó)蔚成風(fēng)氣。教育部長(zhǎng)雅克·朗就此談道，如果想使法國(guó)仍然保持創(chuàng)造性，成為一個(gè)有影響的國(guó)家，就應(yīng)該考慮人的整體的、協(xié)調(diào)的發(fā)展。音樂(lè)之于心算，戲劇之于閱讀，造型藝術(shù)之于幾何，不無(wú)裨益�？茖W(xué)、藝術(shù)教育喚醒敏感，催生創(chuàng)造力，它像是學(xué)生進(jìn)入其他未知領(lǐng)域的“芝麻開(kāi)門(mén)”的呼喚，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。何況一個(gè)自幼親近博物館的人，長(zhǎng)大后自然會(huì)愛(ài)護(hù)遺產(chǎn)；一個(gè)從小喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的人，自然有更豐富的“發(fā)明因子”。在洶涌而來(lái)的全球化浪潮中，法國(guó)竭力保持自己的文化特色。保持自我，壯大自我，關(guān)鍵是要使本民族擁有一批又一批，一代又一代高素質(zhì)的人才，法國(guó)懂得這一點(diǎn)。

　　CC56論文中心采編

上一頁(yè) 1 2下一頁(yè)

上一篇：一位北美校長(zhǎng)的育兒方略
下一篇：聽(tīng)奶奶講述往日的故事

海外育兒相關(guān)

• 日本家長(zhǎng)是怎么教育兒童的？
• 日本育兒教育這四點(diǎn)你認(rèn)可嗎？
• 美國(guó)父母也對(duì)孩子說(shuō)不
• 美國(guó)兒童教育注重“尊重”　　　
• 國(guó)外的這三種育兒方式，你能接受幾個(gè)
• 看美國(guó)低齡兒童的性別教育　
• 日本根據(jù)血型教育寶寶
• 國(guó)外是如何培養(yǎng)孩子的吃苦能力的
• 海外育兒之日本幼兒教育發(fā)展的特點(diǎn)
• 海外育兒：國(guó)外教育孩子的五大經(jīng)典方法
• 國(guó)外育兒觀念大盤(pán)點(diǎn)，看看和我們有什么不一樣
• 外國(guó)人育兒真的好？別讓這些誤娃一生
• 國(guó)外育兒經(jīng)驗(yàn)一些小細(xì)節(jié)值得一看
• 面對(duì)孩子任性，海外父母怎么做
• 不要錯(cuò)過(guò)！值得借鑒的“國(guó)外育兒經(jīng)”
• 國(guó)外育兒 讓孩子正確認(rèn)識(shí)死亡