我朋友的孩子在國(guó)內(nèi)上學(xué)時(shí)是學(xué)校小足球隊(duì)的守門(mén)員，自以為很厲害，但到了日本，卻發(fā)現(xiàn)他算是差勁的。和他年齡相當(dāng)?shù)暮⒆涌梢赃B續(xù)顛球幾十個(gè)，他卻幾下就掉在地上了。他很不服氣，就說(shuō)自己數(shù)學(xué)比他們好，他們二年級(jí)才學(xué)兩位數(shù)的加減法，太簡(jiǎn)單了。　

　　他說(shuō)得不錯(cuò)，日本的小學(xué)課程比我們簡(jiǎn)單，教學(xué)氣氛也比我們寬松。學(xué)生上課時(shí)可以自由發(fā)言，隨時(shí)可以出去喝水、上廁所。那么他們究竟學(xué)到了什么？　

　　他們學(xué)到的是紀(jì)律，與他人相處的規(guī)則。這是他們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。早上上學(xué)，父母不送。居住相鄰的孩子排隊(duì)到學(xué)校。隊(duì)伍前面的是一個(gè)高年級(jí)學(xué)生，他們擔(dān)任“領(lǐng)導(dǎo)”，其他人都要聽(tīng)他的話(huà)，藉此培養(yǎng)孩子的集體精神。孩子們?cè)趯W(xué)校平等相處，聰明、漂亮、強(qiáng)壯、富裕等等，都不能成為欺負(fù)別人的理由，否則老師會(huì)給予嚴(yán)格的處罰，比如罰站。在老師眼里，每個(gè)孩子都是平等的，老師絕不勢(shì)利眼。小學(xué)生中午在學(xué)校吃飯，不許挑肥揀瘦，碗里吃完才可以再添；吃飯時(shí)間為一小時(shí)，端起飯來(lái)要說(shuō)“我吃飯了”；吃完了要說(shuō)“我吃飽了”；吃完了也不許先走，等大家一起離開(kāi)飯桌。　

　　學(xué)校給父母的信件很多，每個(gè)月都有幾十張。每個(gè)孩子備有一個(gè)聯(lián)絡(luò)本，類(lèi)似于日記，學(xué)生放學(xué)前由同學(xué)們向他提意見(jiàn)，寫(xiě)在黑板上，向全體公布，并由他們抄回家?guī)Ыo父母。如果問(wèn)題較嚴(yán)重，老師會(huì)寫(xiě)上教育建議，一并帶回。由校長(zhǎng)簽發(fā)的信，包括很多內(nèi)容，有孩子的健康體檢書(shū)，小孩的食譜和胃口，小孩在學(xué)校圖書(shū)館的借書(shū)記錄，也有小孩表現(xiàn)出不良傾向。　

　　日本很富裕，但這一點(diǎn)從小孩身上看不出，因?yàn)樗麄兌即┑煤芎?jiǎn)單。每天的早晨和下午，你都會(huì)在街上不斷遇見(jiàn)他們小小的隊(duì)伍。那一連串的“早上好！”“你好”，如鳥(niǎo)語(yǔ)婉轉(zhuǎn)，令你感到愉快。

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