問：我在多年學(xué)習(xí)生涯中，習(xí)慣了按照老師的要求、布置的一切去做，雖然有點被動，倒也沒多大困惑。可是，大學(xué)里的感覺卻不一樣。都說要提高自主性，我該怎么做呢？

　　答：你提出的問題很有意義�？纯串�(dāng)今社會，早已不再是自己完全左右不了的由“計劃”支配一切的年代。高選擇性的社會當(dāng)然需要個體具有高自覺性。
　　美國有一個奧林匹克五項全能運動員，瑪麗琳。金，她給出了這樣一個公式：熱情＋遠(yuǎn)見＋行動＝成功。熱情，就是想要去創(chuàng)造、想要追求成功的沖動；遠(yuǎn)見，是清楚地選擇了屬于自己的目標(biāo)；行動，則是自覺的努力，使期待一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　自覺與不自覺，雖然僅一字之差，它導(dǎo)致的生命質(zhì)量卻大不相同。

　　自覺的人有自己的思考。盡管他也可以從他人身上汲取對自己有效力的啟示，可是，他不會依賴，他不會從別人的腦子里獲取自己的規(guī)劃、追求。在心理上，他保持著積極、主動的態(tài)勢，在精神上他是自強(qiáng)不息的。自覺帶給他力量，使他勇敢地?fù)?dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

　　不自覺的人，就好比是一個還在夢境中的人。他不知道生活的主動權(quán)屬于自己，不知道自己身上潛藏有巨大的、尚未被開發(fā)的能量，他壓根兒不相信自己。這樣的人，即便有很好的天資，能撞上很好的機(jī)會，也都會變得毫無意義。

　　也許你會反駁我，在你身邊，有自覺者，也有不自覺者，未必后者就不如前者。這話我同意。有的時候，自信主動、自強(qiáng)不息的人也許會在某個階段遭受更多的磨難。但是，區(qū)別恰恰在這里。自覺的人不會推卸責(zé)任，他們會積極適應(yīng)環(huán)境，在框架的限制中去尋求發(fā)展、成功之路。相反，無能為力，走投無路，怨天憂人，不僅與成功無緣，整個的自己都會被擊垮。

　　在相對中學(xué)而言更需要自主性的大學(xué)階段，究竟該怎么做？大概，一百個人會有一百種合適的答案。其實，認(rèn)識到了這點，我想，思考會從你自己的腦子里生長出來，你說對嗎？

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