我們中國(guó)人經(jīng)常愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)是：“喜聽(tīng)朗朗讀書(shū)聲”�？稍诿绹�(guó)的校園，十幾個(gè)孩子同聲朗讀一個(gè)東西很少見(jiàn)，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有。美國(guó)學(xué)校十分強(qiáng)調(diào)閱讀，但不是大聲讀，更多的是默讀。閱讀課外書(shū)從學(xué)前班就開(kāi)始了，最早是一本書(shū)不過(guò)十來(lái)個(gè)詞，而后再發(fā)展到幾句話(huà)、短故事，一直到章節(jié)小說(shuō)。

　　學(xué)前班就有了科學(xué)課，先是認(rèn)一片樹(shù)葉，然后是各種動(dòng)物，逐漸復(fù)雜起來(lái)。學(xué)前班開(kāi)始記日記，都在課上完成，最初畫(huà)一個(gè)東西，隨后是寫(xiě)一個(gè)詞、一句話(huà)，慢慢地寫(xiě)得長(zhǎng)起來(lái)。到了三年級(jí)，就開(kāi)始寫(xiě)小論文了。

　　由此看來(lái)，美國(guó)小學(xué)生學(xué)得太輕松，而中國(guó)小學(xué)生學(xué)得又太沉重。如果兩者能合理地取長(zhǎng)補(bǔ)短，就再好不過(guò)了。