隨著日本經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，許多年輕的父親成了全然不顧家的企業(yè)戰(zhàn)士，許多母親亦不甘人后紛紛從家庭走向社會(huì)，而此時(shí)的孩子正是最需要父母關(guān)心的年齡，于是，這樣的情景曾一度導(dǎo)致日本的家庭教育發(fā)生各種各樣的問題。]

　　如今，日本的教育界正在對(duì)此進(jìn)行著一系列的反省，日本的家庭教育觀念也因此而發(fā)生著較大的變化。如今的日本家長對(duì)孩子的期望開始越來越具有人情味，大多數(shù)家庭都希望把自己的子女培養(yǎng)成這樣的孩子。

　　一、把孩子培養(yǎng)成體貼他人的孩子

　　在日常生活中，父母和母親的生活態(tài)度對(duì)孩子的影響很大，要讓孩子具有體貼他人之心，做父母的首先就必須具備體貼他人之心，為此，日本的父親母親們?cè)诮逃�孩子的同時(shí)也在力圖改變著自己。

　　二、把孩子培養(yǎng)成忍耐力強(qiáng)的孩子

　　孩子到了2歲時(shí)，應(yīng)教會(huì)孩子懂得等待，2歲之后，應(yīng)教會(huì)孩子下次再抱你啊！等忍耐之心。家長需要掌握的重點(diǎn)是：不是教會(huì)孩子的消極的忍耐，而是教會(huì)孩子根據(jù)自己的意志積極的忍耐。

　　三、把孩子培養(yǎng)成具有干勁的孩子

　　在孩子開始懂得與人交流時(shí)，就要讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，建立自信，凡是均有參與的積極性，凡是參與的事都應(yīng)從頭至尾興致勃勃。在這點(diǎn)上，父親的作用是相當(dāng)大的。

　　四、把孩子培養(yǎng)成富有創(chuàng)造力的孩子

　　一般來說，孩子從零歲起就能夠一個(gè)人玩耍了，做家長的不要妨礙孩子一個(gè)人單獨(dú)地玩耍，要知道此時(shí)正是孩子自發(fā)自動(dòng)產(chǎn)生想象力和創(chuàng)造力的最佳時(shí)機(jī)。

　　五、把孩子培養(yǎng)成富有智慧的孩子

　　用父母的愛心去充分挖掘孩子在智慧上的潛力，盡可能地把孩子培育成能超越局限的人，成為一個(gè)從真正意義上能尊重生命的人。