孩子幾歲上學(xué)合適，一直是父母、教育者、心理學(xué)家和政策制定者爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。據(jù)德國(guó)《明鏡》周刊9月10日?qǐng)?bào)道，北萊茵—威斯特法倫州經(jīng)濟(jì)研究所的調(diào)查研究顯示，兒童7歲上學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)成功與否沒(méi)有影響。目前，德國(guó)兒童的平均入學(xué)年齡在6.7歲，相對(duì)較晚。歐洲學(xué)生一般6歲上學(xué)，而法國(guó)和澳大利亞的兒童5歲就可以入學(xué)了。 

　　在上世紀(jì)六七十年代，德國(guó)非常流行讓孩子晚上學(xué)。當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)認(rèn)為，等到孩子大一些入學(xué)，可以避免讓孩子因?yàn)橛字啥�遭遇一些不成功的�?jīng)歷。那時(shí)的德國(guó)孩子一般都在7歲左右才入學(xué)。至今，仍然有父母認(rèn)為讓孩子晚上學(xué)好，他們擔(dān)心孩子太早入學(xué)，在性格發(fā)展上會(huì)有欠缺。一些老師也表示，孩子太早入學(xué)會(huì)導(dǎo)致孩子之間能力等方面差別較大，有的孩子連鞋帶都不會(huì)系，而有的已經(jīng)可以讀書(shū)寫(xiě)字了。這給教師工作帶來(lái)了難度。

　　學(xué)者費(fèi)爾提西和克魯威對(duì)德國(guó)東西部共2800人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，他們都是在1966年到1980年入學(xué)的。調(diào)查者對(duì)這些人的學(xué)業(yè)成就進(jìn)行了測(cè)定，主要是看是否留過(guò)級(jí)和畢業(yè)成績(jī)的高低兩個(gè)項(xiàng)目。研究結(jié)果顯示，7歲上學(xué)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不比早上學(xué)的孩子更好，在遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律等方面也沒(méi)有表現(xiàn)出更成熟的態(tài)度。所以，研究學(xué)者的結(jié)論是，晚上學(xué)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)沒(méi)有特別的影響。能夠影響孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)的因素主要是父母的受教育程度。至于，早上學(xué)是否能讓孩子在學(xué)習(xí)上更成功，目前還沒(méi)有定論。