在美國，有華人的地方就一定會有中文學(xué)校。雖然孩子是生在美國的ABC，但是華人父母們還是希望自己的孩子可以掌握中文，學(xué)些中國傳統(tǒng)文化。

　　由于地域、歷史以及政治等方面的原因，美國的中文學(xué)校也比較復(fù)雜�；�本上可以分為這么幾種：

　　1、學(xué)習(xí)普通話、國語的中文學(xué)校。這類學(xué)校又分為：
　　A、以學(xué)習(xí)大陸普通話，漢語拼音和簡化漢字為主的中文學(xué)校。
　　B、 以學(xué)習(xí)臺灣國語，注音符號和繁體字為主的中文學(xué)校。

　　2、學(xué)習(xí)粵語的中文學(xué)校。
　　這類學(xué)�；�本上是以教繁體字和注音符號為主。

　　美國的中文學(xué)校多以“課后班”（after school program）和“周末班” （weekend program）兩種形式招生，從孩子5歲開始接收，也和普通學(xué)校一樣按學(xué)生年齡分成學(xué)前班（kindergarten）至十二年級，另外有些中文學(xué)校還開設(shè)成人基礎(chǔ)中文班，面向有興趣學(xué)習(xí)中文的成年人。

　　除了學(xué)習(xí)中文，美國的中文學(xué)校還開設(shè)一些諸如中國武術(shù)、中國畫、珠算和中國舞蹈等興趣班，在教授中文的同時也給學(xué)生們傳授和介紹一些中國的傳統(tǒng)文化。

　　中文學(xué)校的老師大多都是國內(nèi)教師出身，并在美國拿到教師資格的資深老師，有些舞蹈音樂或美術(shù)老師還是國內(nèi)著名藝術(shù)院校的畢業(yè)生，或是在國內(nèi)有些名望的畫家、音樂家。 除了這些正規(guī)的老師，還有一些義工性質(zhì)的中文老師，一般是學(xué)生父母、老師家屬或中國留學(xué)生，偶而也教授一些低班的中文課或帶一些興趣班。

　　大多數(shù)美國的中文學(xué)校使用的是國內(nèi)暨南大學(xué)出版的面向外國學(xué)生的課本《中文》，有時也自行編寫一些適合于本地的中文教材。

　　最近幾年，學(xué)習(xí)大陸簡化漢字的中文學(xué)校也逐漸分為兩種: 學(xué)習(xí)漢語拼音的和不學(xué)漢語拼音的。 因為有些老師和父母擔(dān)心漢語拼音會和英文發(fā)生混淆，甚至影響孩子的英文學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有些中文學(xué)校根本不學(xué)習(xí)漢語拼音，直接學(xué)習(xí)漢字。

　　大毛將在今年夏天開始上中文學(xué)校，我們當(dāng)然是學(xué)普通話和簡化漢字。

　　我給他報名的是一所周末中文學(xué)校，每個星期天下午半天，學(xué)2個小時中文，然后是2個小時興趣班，我準備讓大毛去學(xué)學(xué)珠心算，但是也許大毛自己對中國畫更感興趣。

　　給大毛報名的這所中文學(xué)校是傳統(tǒng)的從漢語拼音開始學(xué)中文，因為我覺得漢語拼音是很好的漢語學(xué)習(xí)輔助工具，學(xué)了拼音，孩子自己可以查字典甚至打漢字。考慮到這里的孩子中文比較差，學(xué)校準備用整個第一個學(xué)期的時間強化拼音的學(xué)習(xí)，孩子完全熟練的掌握了拼音以后再開始學(xué)認寫漢字。

　　由于在海外繁體漢字還是比較多用，這間學(xué)校在學(xué)簡化字的同時也會給孩子們介紹繁體字，希望孩子們可以“簡體會寫、繁體會認”。

　　除了中國孩子，美國的中文學(xué)�，F(xiàn)在白人孩子也有不少，甚至很多白人孩子的父母也來旁聽。當(dāng)國內(nèi)的孩子們開始為學(xué)英文花費錢財和精力的時候，美國人也在努力學(xué)習(xí)中文。