韓國和中國同是非英語國家，英語在韓國是第一外語，這里說明一下，韓國的學校一般學兩門外語，第一外語是英語，第二外語任選，中文，日文，德語，法語等等，很多外語高中都是外教上口語課，韓國的老師教語法，雙管齊下，足見對外語學習的重視。而英語學習對于韓國孩子來講，比中國孩子還要難的多，語法、f、v的發(fā)音都是他們很難克服的問題。為了學好英語，韓國的一些幼兒教育機構(gòu)開發(fā)了一系列早期幼兒英語趣味教學法。

　　目前忻就在學習韓國的一套趣味英語課程。首先，是明確學習目的。我的要求不高，就以培養(yǎng)孩子的英語學習興趣為主，而這套課程的目的也正是培養(yǎng)興趣。老師到家里來教，時間不超過20分鐘。

　　其次是活潑生動的多種教學方式，上課以一本短故事書為主，邊聽錄音邊做游戲，用唱歌、粘貼、畫圖、涂色、走迷宮……等等有趣的形式進行。沒有單詞抄寫，沒有作業(yè)。還有配合書的動畫錄象帶，這種邊玩，邊唱，邊看邊學習的方式，調(diào)動孩子各個感官，來提高學習樂趣，上課完了，課下沒有額外的負擔，這種授課方式忻非常喜歡，還不時從老師那里得到鉛筆等等的小禮物，本來是打算學學看看，不行就不學了，反正是一個月一個月的交學費，等我問忻還學不學?有沒有意思，她馬上回答，好玩。就一發(fā)不可收拾地學起來了。

　　此外，培養(yǎng)興趣，還可以多給孩子聽些英語故事歌曲。忻最喜歡的就是ERIC<Brownbear>那個故事CD，音樂好聽，連我也喜歡，聽了就跟著唱，整個書都能背下來了，這個是她自己喜歡背下來的，就跟學唱歌一樣，可不是我強迫的，我的任務就是給她不停地放這個CD，就OK。

　　說了半天，最后要看結(jié)果，孩子學習英語到底要什么結(jié)果？是會背多少單詞，認識多少字母？也常常聽很多媽媽說，我的孩子學了很久英語了，到現(xiàn)在還不會說幾個單詞呢，我覺得孩子有了學習英語的興趣，這就是結(jié)果，就足夠了。