有些父母挖空心思設法給孩子最好的，或者幫孩子的才藝課程排得滿滿，卻不知道孩子究竟在想什么，感覺離孩子的內心世界愈來愈遠，親子互動品質差。

　　陪伴孩子共度“日常生活”才是最珍貴的，小至綁鞋帶、穿衣服或準備餐具、鋪床單，允許孩子用自己的速度去完成，父母在旁邊“專心”陪伴，陪孩子體驗做事的過程，孩子自然可以學到東西。

　　要想擁有良好的親子互動，第一件事：請關上電視。

　　“一打開電視，家庭關系就都不一樣了�！迸_灣師大人類發(fā)展與家庭教育系主任林育瑋強調，很多家庭喜歡在電視機前面消磨時光，彼此卻很少說話或互動。

　　很早就成為“關機族”的盧蘇偉，板橋地方法院少年保護調查官，長年處理問題青少年，他觀察，現(xiàn)代父母忙得沒時間好好陪孩子，孩子在家靠電視打發(fā)時間，不然就往外頭發(fā)展。

　　關掉電視，盧蘇偉每天晚上在家陪兒子，聽孩子說在學校一整天的事，或陪兒子下棋、打電腦，或泡壺茶坐在兒子書桌旁各看各的書，他要讓孩子知道，“需要我的時候，隨時可找到我�！�

　　不論靜態(tài)或動態(tài)，每個孩子需求不同，如何陪伴孩子，是門學問。師大人類發(fā)展與家庭教育系副教授周麗端指出，父母如何與孩子互動，需要學習。她舉出4個可以簡單開始的方向：

　　1.親子共讀

　　將孩子抱在大腿上，說故事給孩子聽，讓孩子在與父母親密肢體接觸的環(huán)境下，逐漸愛上閱讀。或抽空利用孩子睡覺前30分鐘，講床邊故事。

　　兒童文學學會秘書長孫藝泉每天晚上總愛講半小時故事給兒子聽，最近他念《西游記》、《三國演義》，每晚念個一、二回，8歲的兒子很開心，到了晚上就開始期待，時間一到，自動跳到床上等爸爸。

　　他兒子才小學二年級，愛玩、愛鬧也愛寫童詩，每天最快樂的時光，就是與爸爸共同從事文學閱讀。

　　2.親子共同DIY

　　父母與孩子一起從事建構性的游戲，或共同組裝、動手完成一項成品(不論是家具或玩具)，這種“共同完成一件事”的成就感，不僅增添親子共同記憶，也建立家人更深的默契與信心。

　　除了動手DIY之外，一起做家事，可說是全家人建立默契最好的活動。師大人類發(fā)展與家庭教育系副教授林如萍的小孩兩歲時，她就讓孩子幫忙折衣服、將衣服按照顏色、屬性分類，慢慢收到該放處。

　　“孩子很喜歡跟父母做同樣的事，父母可以利用這段時間與孩子相處，同時讓孩子在做小事的過程中，學習生活自理的能力，”林如萍說。

　　德國教育學家薇蘭尼梅爾茲在《蘋果怎么這么好吃》書中不斷強調，陪伴孩子共度“日常生活”才是最珍貴的，小至綁鞋帶、穿衣服或準備餐具、鋪床單，允許孩子用自己的速度去完成，父母在旁邊“專心”陪伴，陪孩子體驗做事的過程，孩子自然可以學到東西。

　　3.帶孩子接近大自然

　　帶孩子去郊外，爬山、郊游或騎腳踏車，是陪伴孩子很好的起點�，F(xiàn)在的小孩缺乏運動，體能差，經常帶孩子接受大自然的洗禮，也有助于身心健全發(fā)展。

　　教育廣播電臺主持人范欽慧長年推動生態(tài)教育，從女兒還在胎中、呱呱落地至今5歲了。不論去山野采集蟲鳴鳥叫聲、或走訪各大海洋拍外景，她始終將女兒帶在身邊，任她在一旁