有些家長(zhǎng)會(huì)在假期或者放學(xué)后帶孩子參加一些學(xué)習(xí)，如繪畫(huà)、鋼琴、書(shū)法，游泳體操等，也有一些家長(zhǎng)業(yè)余要加班或者寧愿在電視旁消磨時(shí)間，覺(jué)得根本沒(méi)有精力帶孩子學(xué)習(xí)，覺(jué)得教孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校的事，自己只要讓孩子吃飽穿暖就行了。于是有些爭(zhēng)議，到底入園的孩子業(yè)余時(shí)間是否要學(xué)習(xí)呢？

　　這要看具體情況因人而異，不宜一概肯定或否定。因?yàn)楹⒆又�間存在差異，孩子的環(huán)境和父母的條件也存在差異。有些孩子和父母喜愛(ài)音樂(lè)經(jīng)常彈奏樂(lè)器，孩子受到一定的熏陶，自然樂(lè)于模仿而學(xué)習(xí)。繪畫(huà)，書(shū)法，體能學(xué)習(xí)也都有模仿和熏陶的條件，使孩子學(xué)到許多別人難以得到的技巧。有些孩子從電視廣告，報(bào)刊中學(xué)到父母未教過(guò)的字使大人十分驚訝而受到激勵(lì)，喜歡注意多學(xué)；而另一些孩子是在鞭子的壓力下勉強(qiáng)記住的。壓力越大就會(huì)引起反抗，孩子見(jiàn)字就躲開(kāi)，反而欲速則不達(dá)。

　　孩子回家應(yīng)當(dāng)享受天倫之樂(lè)，如果父母每天能抽出15~20分鐘同孩子閑談，關(guān)心他在幼兒園的情況。問(wèn)他教師講什么，哪個(gè)小朋友最會(huì)回答。孩子懂得父母的要求，就一定會(huì)搶著回答而且迅速掌握，不懂的事也會(huì)問(wèn)個(gè)明白，這種帶鼓勵(lì)性的話就是最好的學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)孩子有哪種愛(ài)學(xué)的愿望就盡量滿足他，但切莫強(qiáng)迫。使孩子生活在有愛(ài)心關(guān)懷和快樂(lè)的家庭鼓勵(lì)下幸福成長(zhǎng)。兒童童年是否快樂(lè)是決定終生的，要十分珍惜。